«Ақмола облысы білім басқармасының Ерейментау ауданы бойынша білім бөлімі Ерейментау қаласының Тайбай ауылының жалпы орта білім беретін мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесі бойынша өзін- өзі бағалау қорытындысы

«Ақмола облысы білім басқармасының Ерейментау ауданы бойынша білім бөлімі Ерейментау қаласының Тайбай ауылының  жалпы орта білім беретін мектебі»  коммуналдық мемлекеттік мекемесі бойынша өзін- өзі бағалау қорытындысы.

1.Білім беру ұйымының жалпы сипаттамасы

1.Білім беру ұйымы туралы мәлімет. Ерейментау ауданы білім бөлімінің «Тайбай ауылының жалпы орта білім беретін мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесі (әрі қарай –Мектеп) білім беру қызметін жасауға құрылған ,заңды тұлға мәртебесі бар ұйым. Мектептің орналасқан жері:020802,Қазақстан Республикасы, Ақмола облысы, Ерейментау ауданы, Тайбай ауылы, Сарыарқа көшесі, 54үй; Мекеме 1972 жылы салынған,жобалық қуаты 460 оқушыға арналған, 2 қабатты типтік ғимаратта орналасқан ,онда 17 сынып –комплект (барлығы 232 оқушы) оқиды.Мектептке даярлық тобында мемлекеттік тілде  19 оқушы оқиды. Мектеп оқу –тәрбие жұмысын мемлекеттік және орыс тілінде жүзеге асырады.Мектеп екі ауысымда жұмыс істейді.Оқу жаңа бағдарламаға сәйкес, оқу аптасы барлық сыныптарда -5 күн. 

2.Құрылтайшы құжаттардың болуы. Мекеменің жарғысын  Ақмола облысы әкімдігінің 2021 жыл 05 қаңтардағы А-1/1 қаулысымен бекітілген.Заңды тұлғаны мемлекеттік қай тіркеу туралы анықтама 2021 жыл 15 қаңтарда берілген. Жалпы негізгі білім беру қызметімен айналысуға құқық беретін мемлекеттік лицензия: 2021 жыл 08 ақпан  №KZ20LAA00022345, мерзімі– шектелмеген.(көшірмелері  қосымша ұсынылады).

3.Заңды өкілі туралы мәлімет.Мекеме директоры  Ералинов Аскар Рустемович директор лауазымына Ақмола облысы, Ерейментау ауданы, білім бөлімінің №91, 2011 жылғы 10 тамыз айының бұйрығымен тағайындалды. (копия 1) ,жеке куәлігінің №046355900,берілген күні 08.08.2019 жыл,берілген мекеме Қазақстан Республикасының ІІМ, ЖСН : 680807300116, тұратын мекен жайы: Ерейментау ауданы ,Тайбай ауылы, Сарыарқа көшесі №24 үй.

Телефон нөмірі: 8-716-33-376-39  taibai_o_m@mail.ru web-сайт:  http://sc0013.ereymentau.aqmoedu.kz

Қазақстан Республикасының 1994 жылғы 27 желтоқсандағы Азаматтық кодексіне , «Қазақстан Республикасындағы жергілікті мемлекеттік басқару және өзін-өзі басқару туралы» Қазақстан Республикасының 2001 жылғы 23 қаңтардағы , «Мемлекеттік мүлік туралы» 2011 жылғы 1 наурыздағы заңдарына сәйкес, 2021 жыл 05 қаңтардағы А-1/1 қаулысымен «Ақмола облысы Ерейментау ауданы бойынша білім бөлімінің Тайбай ауылының жалпы орта білім беретін мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесіне ауыстырылды. (көшірмелері  қосымша ұсынылады).

1. Тайбай ауылының жалпы орта білім беретін мектебі 2022-2023 оқу жылында «Жаңа технология енгізе отырып , танымдылық белсенділігін дамыту жолымен оқушылардың білім сапасын арттыру»тақырыбында жұмыс жасады.

Мақсаты:

Нәтижелі, сапалы білім бере отырып,  бәсекеге қабілетті ұрпақ тәрбиелеу.

 Міндеттері:

 Білім беру мен тәрбие үрдісіне инновациялық жаңа технологияларды енгізу арқылы шәкірттердің шығармашылық қабілетін дамыту, білімді өздігінен ала білу дағдысын қалыптастыру.

Оқытуды ғылыми ізденіс жұмыстарымен байланыстыру, зерттеу дағдыларын қалыптастыру, оқушылардың ғылыми-шығармашылық орталықтарының жұмысының мазмұнын жүйелеу.

Ұлттық және әлемдік мәдениет құндылықтарын білетін, түсінетін, адамгершілігі мол ұрпақ қалыптастыру.Үштілде оқыту үдерісін енгізу және дамытуға байланысты кешенді іс – шараларды ұйымдастыру жұмыстарын жетілдіру;

Оқытудың мазмұны мен пішінін өзгертуде педагог мамандардың кәсіби өздік білімдерін көтеру мақсатында әдістемелік қызметтің, пән бірлестіктерінің жұмыс белсенділігін арттыру, кәсіби педагогикалық шеберлікпен шығармашылықты дамытуға бағытталған педагогтардың біліктілігін көтеру жұмыстарын жалғастыру;

 Инновациялық технологияларды меңгеруге, жаңартылған оқу бағдарламаларын (ұйымдастыру, ғылыми-әдістемелік, материалдық- техникалық, нормативтік) жүзеге асыруға жағдай туғызу;

КҮТІЛЕТІН НӘТИЖЕ:

• Бәсекеге қабілетті тұлға қалыптасады;
• Ұлтымыздың құндылықтарын сақтай білетін, қазіргі заманға сай сапалы біліммен қаруланған отансүйгіш азамат тәрбиеленеді;
• Жаңа технологияларды жетік меңгерген, шығармашыл, жан-жақты (креативті) мұғалімдер саны арта түседі

2022-2023 оқу жылының оқу-тәрбие жұмыс жоспарының көшірмесі ұсынылады)

2) Білім беру ұйымының басшысымен бекітілген жұмыс оқу жоспары мен сабақтар кестелерінің болуы және Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығымен бекітілген (нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 8170 болып тіркелген) бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарларына (бұдан әрі – ЖББ ҮОЖ) және МЖМБС талаптарына сәйкестігі. Бағалаланатын кезеңге жұмыс оқу жоспары мен сабақтар кестелерінің көшірмелері қоса беріледі;

1. жылында :

• 1-4 сыныптар Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2021 жылғы 20 тамыздағы  № 415  бұйрығының  1-қосымшасы;
• 5-9 сыныптар Қазақстан Республикасы Білім  және  ғылым  министрінің  2021  жылғы  20 тамыздағы  № 415  бұйрығының  6-қосымшасы;
• 10-сынып Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2021 жылғы 20 тамыздағы № 415 бұйрығының  31-қосымшасы;

• Үйден оқыту Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің  2021 жылғы 26 наурыздағы№ 125 бұйрығының 9-қосымшасы.

3) 1.1. Білім беру ұйымдарында оқу-тәрбие процесін ұйымдастыруды қамтамасыз етудің негізгі нормативтік құқықтық актілері

2022-2023 оқу жылында білім беру ұйымдары білім беру процесін ұйымдастыру кезінде «Білім туралы», «Педагог мәртебесі туралы», «Қазақстан Республикасындағы Баланың құқықтары туралы» Қазақстан Республикасының Заңдарын басшылыққа алуы және оқу-тәрбие процесін келесі нормативтік құжаттар негізінде жүзеге асыруы тиіс:

–«Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың, бастауыш, негізгі орта және жалпы орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттарын бекіту туралы» (бұдан әрі – МЖМБС) (Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы № 348 бұйрығы;

–«Қазақстан Республикасында бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарларын бекіту туралы» (ҚР МП 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығы);

«Жалпы білім беру ұйымдарына арналған жалпы білім беретін пәндер, таңдау курстары мен факультативтер бойынша үлгілік оқу бағдарламаларын бекіту туралы» (ҚР БҒМ 2013 жылғы 3 сәуірдегі № 115 бұйрығы); 

«Білімді ұлт» «Сапалы білім» Ұлттық жобасын бекіту туралы Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2021 жылғы 12 қазандағы № 726 Қаулысы;

«Білім алушылардың үлгеріміне ағымдық бақылау, аралық және қорытынды аттестаттау өткізудің үлгілік ережелерін бекіту туралы» (Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2008 жылғы 18 наурыздағы № 125 бұйрығы);

− «Орта білім беру ұйымдарына арналған оқулықтардың, мектепке дейінгі ұйымдарға, орта білім беру ұйымдарына арналған оқу-әдістемелік кешендердің, оның      ішінде             электрондық             нысандағы             тізбесін           бекіту             туралы»  (ҚР БҒМ 2020 жылғы 22 мамырдағы № 216 бұйрығы); 

− «ҚР БҒМ кейбір бұйрықтарына өзгерістер мен толықтырулар енгізу туралы» (ҚР БҒМ 2019 жылғы 26 шілдедегі № 334 бұйрығы); 

− «Тиісті үлгідегі білім беру ұйымдары қызметінің үлгілік қағидаларын бекіту туралы» (ҚР БҒМ 2018 жылғы 30 қазандағы №595 бұйрығы); 

− «Арнайы білім беру ұйымдары түрлерінің қызметінің үлгілік қағидаларын бекіту туралы» (ҚР БҒМ 2017 жылғы 14 ақпандағы № 66 бұйрығы); 

− «Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытуды, орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі, жоғары және жоғары оқу орнынан кейінгі білім беруді жан басына нормативтік қаржыландыру қағидаларын бекіту туралы» (ҚР БҒМ 2017 жылғы 27 қарашадағы № 596 бұйрығы);

− «Мектепке дейінгі, орта білім беру ұйымдарын, сондай-ақ арнайы білім беру ұйымдарын жабдықтармен және жиһазбен жарақтандыру нормаларын бекіту туралы» (ҚР БҒМ 2016 жылғы 22 қаңтардағы №70 бұйрығы);

− «Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытуды, бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білімнің жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі, қосымша білімнің білім беру бағдарламаларын және арнайы оқу бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдарында жұмыс істейтін педагогтерді және білім және ғылым саласындағы басқа да азаматтық қызметшілерді аттестаттаудан өткізу қағидалары мен шарттарын бекіту туралы» (ҚР БҒМ 2016 жылғы 27 қаңтардағы № 83 бұйрығы);

«Білім беру қызметіне қойылатын біліктілік талаптарын және оларға сәйкестікті растайтын құжаттар тізбесін бекіту туралы» (ҚР БҒМ 2015 жылғы 17 маусымдағы № 391 бұйрығы); 

«Мемлекеттік білім беру ұйымдарының бірінші басшыларын ротациялауды жүргізу қағидаларын бекіту туралы» (ҚР БҒМ 2021 жылғы 11 қарашадағы № 559 бұйрығы);

«Мемлекеттік білім беру ұйымдарының бірінші басшылары мен педагогтерін лауазымға тағайындау, лауазымнан босату қағидаларын бекіту туралы» (ҚР БҒМ 2012 жылғы 21 ақпандағы № 57 бұйрығы); 

«Мамандандырылған Білім беру ұйымдарының желісін және дарынды балалармен жұмыс жөніндегі оқу-әдістемелік Кеңес туралы ережені бекіту туралы» (ҚР БҒМ 2015 жылғы 1 шілдедегі № 428 бұйрығы); 

«Орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру ұйымдарының педагогтері жүргізу үшін міндетті құжаттардың тізбесін және олардың нысандарын бекіту туралы» (ҚР БҒМ 2020 жылғы 6 сәуірдегі № 130 бұйрығы); 

«Қашықтықтан білім беру технологиялары бойынша оқу процесін ұйымдастыру қағидаларын бекіту туралы» (ҚР БҒМ 2015 жылғы 20 наурыздағы № 137  бұйрығы); 

«Мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту, бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім беру ұйымдарында педагогикалық кеңес қызметін ұйымдастырудың және оны сайлау тәртібінің үлгілік қағидаларын бекіту туралы» ҚР БҒМ 2008 жылғы 16 мамырдағы № 272 бұйрығы (өзгерістер мен толықтырулар ҚР БҒМ  2020 жылғы 2 сәуірдегі №125 бұйрығымен енгізілген);

«Білім беру объектілеріне қойылатын санитариялық-эпидемиологиялық талаптар» санитариялық қағидаларын бекіту туралы Қазақстан Республикасы Денсаулық сақтау министрінің 2021 жылғы 5 тамыздағы № ҚР ДСМ-76 бұйрығы;

«Еңбек нарығының қажеттіліктерін ескере отырып, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі, жоғары және жоғары оқу орнынанкейінгі білімі бар кадрларды даярлауға, жоғары және (немесе) жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдарының дайындық бөлімдеріне, сондай-ақ мектепке дейінгі тәрбиелеу мен оқытуға, орта білім беруге және қосымша білім беруге мемлекеттік білім беру тапсырысын орналастыру қағидаларын бекіту туралы» (ҚР Білім және ғылым министрінің 2016 жылғы 29 қаңтардағы №122 бұйрығы); – «Педагогтердің біліктілігін арттыру курстарының білім беру бағдарламаларын әзірлеу, келісу және бекіту қағидаларын бекіту туралы» (ҚР Білім және ғылым министрінің 2020 жылғы 4 мамырдағы №175 бұйрығы);

«Үздік педагог» атағын беру қағидаларын бекіту туралы» (ҚР Білім және ғылым министрінің 2015 жылғы 16 қаңтардағы №12 бұйрығы);

«Педагогика кадрларының біліктілігін арттыру курстарын ұйымдастыру және жүргізу қағидаларын бекіту туралы» (Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2016 жылғы 28 қаңтардағы № 95 бұйрығы); 

«Орта білім беру ұйымдары үшін міндетті мектеп формасына қойылатын талаптарды бекіту туралы» (Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2016 жылғы 14 қаңтардағы № 26 бұйрығы);

«Бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдарына оқуға қабылдаудың үлгілік қағидаларын бекіту туралы» (Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 12 қазандағы № 564 бұйрығы);

«Орта білім беру ұйымдарындағы сынып жетекшілігі туралы ережені бекіту туралы» (Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2016 жылғы 12 қаңтардағы № 18 бұйрығы);

«Жеңімпаздар, жүлдегерлер және оларды дайындаған педагогтер бюджет қаражаты есебінен біржолғы сыйақымен марапатталатын жалпы білім беретін пәндер бойынша халықаралық олимпиадалардың тізбесін бекіту туралы» (Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 20 шілдедегі № 333 бұйрығы);

«Білім беру деңгейлері бойынша сапаны қамтамасыз ету жөніндегі басшылықты бекіту туралы» (Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің  2022 жылғы 23 маусым № 292 бұйрығы).

1. «Тайбай ауылының жалпы орта білім беретін мектебі» КММ                                  

Мектепке   дейінгі тәрбие мен оқыту

         «Ақмола облысы білім басқармасының Ерейментау ауданы бойынша білім бөлімі Тайбай ауылының жалпы орта білім беретін мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесі шағын орталығы мен мектепалды даярлық сыныбының қызметі мектеп Жарғысына сәйкес ,«Мектепке дейінгі ұйымдар мен балалар үйлеріне қойылатын санитариялық-эпидемиологиялық талаптар» санитариялық қағидаларын бекіту туралы» Қазақстан Республикасының 2017 жылғы 17 тамыздағы № 615 Заңы , "Мектепке дейінгі ұйымдарға және сәбилер үйлеріне қойылатын санитариялық-эпидемиологиялық талаптар" санитария-лық қағидаларын бекіту туралы  Қазақстан Республикасы Денсаулық сақтау министрінің 2021 жылғы 9 шілдедегі № ҚР ДСМ-59 бұйрығы   негізінде жүзеге асырылды.

 Мектепке дейінгі дайындық 5 жастан бастап отбасында, мектепке дейінгі ұйымдарда, жалпы білім беретін мектептердің мектепалды даярлық сыныптарында, лицейлер мен гимназияларда жүзеге асырылады («Білім туралы» Қазақстан Республикасы Заңының 30-бабы).

Мектепалды даярлықтың негізгі міндеттері: - мектепте оқу үшін қажетті дағдыларды жетілдіру (жауапкершілік, зейінділік, дербестік, ынталық); - ұжымдық қызметте бірлесіп әрекет ету дағдыларын тәрбиелеу (құрдастарына көмек көрсету, жұмыс нәтижелерін бағалау және т. б.); - жас ерекшеліктерін ескере отырып, мектепке дейінгі ұйымнан мектепке көшу кезінде сабақтастықты және табысты бейімделуді қамтамасыз ету - баланың мектепке деген эмоционалды-оң көзқарасын, оқуға деген ынтасын дамыту.

"Тайбай ауылының жалпы орта білім беретін мектебі" КММ мектепалды даярлық сыныбы білім беру қызметін мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мемлекеттік жалпыға міндетті стандартына; Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу жоспарларына; Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламасына сәйкес жүзеге асырады.

Жалпы білім беретін мектептердің мектепалды даярлық сыныптарындағы мектепке дейінгі ұйымдар қызметінің үлгілік қағидаларына сәйкес оқу процесі 1 қыркүйектен бастап 25 мамырға дейін жүзеге асырылады (мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламасының мазмұнын іске асыру кезеңі). Оқу жылы ішінде 1-сыныптың каникулдық кезеңіне сәйкес каникулдар белгіленеді. Тәрбие-білім беру процесі перспективалық жоспарға сәйкес толассыз тақырыптар, аптаға арналған циклограмма, стандарт, үлгілік оқу жоспары, бағдарлама және басқа да нормативтік актілер негізінде тәрбиеленушілердің жетістіктерінің мониторингі (бастапқы, аралық, қорытынды) негізінде жүзеге асырылады. Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетін жүргізудің негізгі талабы санитарлық-гигиеналық талаптарды сақтай отырып, рұқсат етілген көлем мен ұзақтықты қамтамасыз ету болып табылады. Үлгілік оқу жоспарына сәйкес апталық оқу жүктемесінің көлемі ұзақтығы 25-30 минут 20 сағатты құрайды. Вариативті компонентті анықтау кезінде аймақтың ерекшеліктері, балалардың мүдделері, ата-аналардың тілектері және білім беру ұйымының бағыты және т. б. ескеріледі. Мектепалды даярлық тобы мемлекеттік және орыс тілінде оқытылады.

«Ақмола облысы Білім басқармасының Ерейментау ауданы бойынша білім бөлімінің Тайбай ауылының жалпы орта білім беретін  мектебі "КММ жанындағы шағын орталығының және мектепалды сыныбының оқу-тәрбие жұмыстары нормативтік-құқықтық құжаттар және бағдарламалар негізінде іске асырылады:                                                

1. «Білім туралы» Қазақстан Республикасының Заңы

http://adilet.zan.kz/kaz/docs/Z070000319

«Педагог мәртебесі туралы» Қазақстан Республикасының Заңы

http://adilet.zan.kz/kaz/docs/Z1900000293

«Қазақстан Республикасындағы баланың құқықтары туралы» ҚР Заңы

http://adilet.zan.kz/kaz/docs/Z020000345

Ойыншықтардың қауіпсіздігі туралы Қазақстан Республикасының Заңы

http://adilet.zan.kz/kaz/docs/Z070000306

«Кемтар балаларды әлеуметтік және медициналық-педагогикалық түзеу арқылы қолдау туралы»

http://adilet.zan.kz/kaz/docs/Z020000343

Мектепке дейінгі тәрбиелеу мен оқытуды дамыту моделі

http://adilet.zan.kz/kaz/docs/Р2100000137

«Мектепке дейінгі ұйымдарға және сәбилер үйлеріне қойылатын санитариялық-эпидемиологиялық талаптар» санитариялық қағидалары

http://adilet.zan.kz/kaz/docs/V1700015893

«Білім берудің барлық деңгейінің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттары http://adilet.zan.kz/kaz/docs/V1800017669

Қазақстан Республикасында мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу жоспарлары http://adilet.zan.kz/kaz/docs/V1200008275

Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламалары

http://adilet.zan.kz/kaz/docs/V1600014235

Тиісті үлгідегі білім беру ұйымдары қызметінің үлгілік қағидалары

http://adilet.zan.kz/kaz/docs/V1900018172

Білім беру қызметтерін көрсетудің үлгілік шартының нысандары

http://adilet.zan.kz/kaz/docs/V1600013227

Мемлекеттік білім беру ұйымдары қызметкерлерінің үлгі штаттары

http://adilet.zan.kz/kaz/docs/Р080000077

Педагог қызметкерлер мен оларға теңестірілген тұлғалардың лауазымдарының үлгілік біліктілік сипаттамалары

http://adilet.zan.kz/kaz/docs/V090005750

Жабдықтармен және жиһазбен жарақтандыру нормалары

http://adilet.zan.kz/kaz/docs/V1600013272

Білім беру ұйымдарында қамқоршылық кеңестің жұмысын ұйымдастыру және оны сайлау тәртібінің үлгілік қағидалары

http://adilet.zan.kz/kaz/docs/V1700015584

Мектепалды сыныбында  балалардың болу ұзақтығы 3.5 сағатты құрайды (13.30-ден бастап 17.00-ға дейін) 5 күндік жұмыс аптасында (демалыс күндері-сенбі, жексенбі, мереке күндері                                                                                                                                                                                       1.1. «Мектепке дейінгі тәрбие және оқыту»  мамандығы бойынша педагогикалық     кадрлар  құрамына  талдау.

   Мектепалды даярлық тобында  1 педагог қызметкер жұмыс жасайды. Мектепке дейінгі  педагог-қызметкерлердің  штаттық кестесі  ҚР Үкіметінің  2008 жылғы  30 қаңтардағы       № 77  қаулысымен бекітілген  мектепке дейінгі  ұйымдардың  үлгі штаттық  кестесіне  сәйкес  жасалған   және аудандық  білім бөлімі тарапынан бекітілген.  Кадрлар тұрақты.

Педагогтың  жоғары білімі бар- 0 педагог , соның ішінде мектепке дейінгі білімі бар- 0 педагог , арнайы орта білімі бар-1.

Педагогтардың  білімі туралы мәлімет

  1.2 Пәндік-кеңістіктік дамытушы орта

Мектепке дейінгі ұйымда оқу - тәрбие жұмысының басты шарты – пәндік дамыту ортасын құру болып табылады. Пәндік –дамытушы  орта  бала  өмірін дамытуға, санитарлық-гигиеналық, психологиялық–педагогикалық, эстетикалық жағдайлардың кешеніне сәйкес. Пәндік дамытушы  ортада  балалардың  сөйлеу, сенсорлық, танымдық, көркемдік  дамуына  қолайлы   жағдай  жасалған. Топ бөлмелеріндегі дамыту ортасы пайдалы ұйымдас-тырылған, әртүрлі материалдармен толықтырылған, әдеби орталық, табиғат бұрышы, құрылыс құрастыру ойын орталығы, өнер орталығы, дене шынықтыру орталығы, сюжетті –рөлдік ойындар, шығармашылық орталығы арнайы жабдықталған. Мұндай ортада барлық топ балалары танымдық шығармашылық іс - әрекетке бір уақытта белсенді араласады. Ортаны құрудың анықтаушы сәті педагогикалық пікір, мақсат болып табылады. Бұл мақсатқа жету таңдаған білім беру бағдарламасын іске асыру арқылы жүзеге асырылады. Топтарда заттар мен ойыншықтарды  балалардың еркін  қолдану  мүмкіндігі  толық қамтамасыз етілген. Сонымен қатар балалардың таным қабілетін арттыруда ойын бөлмесіне  телевизор орнатылған. Қосылған интернет жылдамдығы 10 Мб/с-тан астам. Үлгілік оқу бағдарламасына сәйкес баланың өмірін қорғауды және денсаулығын нығайтуды қамтамасыз ететін пәндік-кеңістіктік дамытушы орта құру бағыты бойынша өлшемшарт бағасы- жақсы деп бағаланды.                            

1.3.Зияткерлік конкурстарға қатысу нәтижелері

1. .Көркемдік шығармашылық конкурстар мен байқауларға   қатысу нәтижелері

Педагогтар өздерінің кәсіби шеберліктерін өз бетімен білім алу, курстарға қатысу арқылы арттырады -бұл әдістемелік бірлестіктерге қатысу, өзара байланыс жасау, жаңашыл әдісетемелік әдебиеттерді оқу    және  аудандық, облыстық   семинарларға  қатысып  өз іс-тәжірибесімен бөлісіп тұрады.

Жас  ерекшелігі  бойынша  кадрларға мінездеме

Педагогикалық кадрлар құрамы

Балалардың біліктері мен дағдыларының тізбесі

      Білім беру ұйымының басшысы    Ералинов Аскар Рустемович               __________

                                                                  (Тегі, аты, әкесінің аты (болған жағдайда)           (қолы)

                                       3.Оқу-әдістемелік жұмыс

                  Мектепалды тәрбиелеу-білім беру үрдісінің негізгі қатысушылары балалар, педагогикалық қызметкерлер және тәрбиеленушілердің ата-аналары (немесе заңды өкілдер) болып табылады.    Тәрбиешілер мен тәрбиеленушілер  арасында өзара түсіністік қалыптасқан. Педагогтар оқу мен тәрбие әрекеттерін баланы жалықтырмайтындай тартымды, мейлінше түрлендіріп ұйымдастырады. Бала ойынына үлкен мән беріледі. Себебі, ойын – баланың негізгі әрекеті. Ойын арқылы өзін қоршаған әлемді, табиғатты таниды. Сол арқылы дамиды, өседі. Ойын үстінде игерген білім-білік дағдыларын қолдануға, жетілдіруге мүмкіндік алады. Сондықтан да тәрбиешілер баланың шығармашылығын, дербестігін, ерік-жігерін шыңдауға бағытталған түрлі ойындарды ұйымдастырып, оны дұрыс, тиімді тәсілдермен жүргізуге тырысады. ҰОҚ-ін өткізу барысында оқытудың дәстүрлі емес түрлерін пайдаланады (ойын, сайыс, саяхат,т.б).Балалардың тілдік қатынасын дамыту, шығармашылық қабілетін ашу мақсатында  Ұ.О.Қ-н  жоспарлауда жаңа әдістер мен тәсілдерді қолданады: Лэпбук әдісі, Воскобович ойын технологиялары.

Тәрбиешілер мен тәрбиеленушілердің арасындағы қарым-қатынас адамгершілік тұрғыда, жалпы адами құндылықтар негізінде қалыптасқан. Қазақстан Республикасының «Қазақтан Республикасындағы балалар құқығы» заңына сәйкес МДМ әр баланың құқығын қорғайды. Жыл сайын 1-маусымда балаларды қорғау күні қарсаңында мерекелік іс-шаралар түрлендіріле өткізіледі.     

Оқу жоспары 5 білім беру саласын қамтиды: «Денсаулық», «Қатынас», «Таным», «Шығармашылық», «Әлеумет» және мектепке дейінгі жастағы балаларды дамытудың негізгі құзіреттіліктерін қамтамасыз етуге бағытталған.

Оқу жоспарының құрылымы:

* түсініктеме хат;

* базистік оқу жоспары;

* ҚР МДББМ-де жаңа 2022-2023 оқу жылының басталуы туралы  нұсқаулық-әдістемелік хаты  негізінде жасалған жас ерекшеліктеріне қарай әрбір топқа арналған үлгілік  оқу жоспары;

Оқу жоспарын әзірлеуде:

- Әрбір білім беру саласындағы Ұ.О.Қ-і сандарының сәйкестігі;

- Ұ.О.Қ-ң  ұзақтығы;

- Ұ.О.Қ-ң апталық жалпы көлемі ескерілді.

Апталық жүктеме  балалардың жас ерекшеліктеріне сәйкестендірілген .

Ұйымдастырылған оқу қызметінің кестесі ҚР МДББМ-де жаңа оқу   жылының басталуы туралы нұсқаулық-әдістемелік хаты  негізінде әзірленген.

Білім беру салалары бойынша бөлінген ҰОҚ-ң саны жүктеме санынан аспайды және балалардың жас ерекшеліктерін, балалардың қабілеттерін ескере отырып, стандартқа сәйкестендіріп бөлінген.

                    Балалардың бір күндік іс-әрекетінің мазмұны балалардың жас ерекшеліктерін ескере отырып, білім беру салаларын байланыстыра жоспарланады. Циклограмма бір аптаға жаңартылған бағдарламаның талабына сай жасалады. Педагогтардың барлық құжаттары мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартының талаптарына сай жүргізіледі.

                                                                                                                                                                                     Қосымша 6

 Сауалнамаға мектепалды жастағы балалардың  ата-аналарына арналған сауалнама (5 жастан бастап) Сауалнамаға 19 ата-ана   қатысты. Сауалнама қорытындысы бойынша анықталды:

4.3 Тәрбие жұмысы

Мектептің тәрбие жұмысы оқу жылына арналған оқу-тәрбие жұмысының жоспарына сәйкес және Қазақстан Республикасының заңнамалық актілері мен білім берудің нормативтік құжаттары негізінде құрылған: 

«Бала құқығы туралы» БҰҰ.

• Қазақстан Республикасының 
• «Неке (ерлі-зайыптылық) және отбасы туралы» ҚР Кодексі 2011 жылғы 26 желтоқсандағы. 
• «Қазақстан Республикасындағы баланың құқықтары туралы» ҚР Заңы2002жылғы 8тамыздағы. 
• «Тұрмыстық зорлық-зомбылық профилактикасы туралы» ҚР Заңы 2009жылғы 4 желтоқсандағы.    - «Балаларды денсаулығы мен дамуына зардабын тигізетін ақпараттанқорғаутуралы» ҚР Заңы 2018 жылғы 02 шілдедегі №169-VIЗаңы.
• «Білім туралы» ҚР Заңы 2007 жылғы 27 шілдедегі № 319 (19.04.2019-ға өзгерістер мен толықтырулармен).
• Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2019 жылғы 27 желтоқсандағы

№988 қаулысымен бекітілген Қазақстан Республикасында білім беруді және ғылымды дамытудың 2020-2025 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасы. 

Қазақстан  Республикасы   Білім   және   ғылым   министрлігінің 2019 жылғы 15 сәуірдегі №145 бұйрығымен бекітілген «Руханижаңғыру» бағдарламасын іске асыру жағдайындағы тәрбиенің тұжырымдамалық негіздері.

Білім берудің барлық деңгейінің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттары. Қазақстан республикасы Білім және  ғылым министрінің 2018 жылғы 31 қазандағы № 604 бұйрығы.

Мектептегі тәрбие жұмысын ұйымдастыру құрылымына директордың ТІЖ жөніндегі орынбасары, сынып жетекшілер, кітапханашы, педагог-психолог, әлеуметтік педагогтың қызметі кіреді. Осылайша, мектептің тәрбие жүйесі сыныптың және жалпы мектептің тәрбие қызметін жоспарлы ұйымдастыруға және дамытуға бағытталған.   

Тәрбие үдерісі - бұл тұлғаның тәрбиелік деңгейі, ол оқушының қоршаған әлеуметтік ортамен және жалпы қоғаммен әрекеттестікке дайындығымен сипатталады. Осы дайындықты анықтау және айқындау үшін диагностика-оқушының даму үдерісі мен нәтижелеріне талдау жүргіземіз. Ұрпағымызды парасатты да білікті, мәдениетті де білімді етіп тәрбиелеу мақсатында сынып жетекшілер оқушының тәрбиелік деңгейін бақылайды.  Мектепте 1-10 сынып аралығында 17 сынып комплектісі бар, 1-4-сыныптарда 8 сынып, 5-9-сыныптарда 8 сынып, 10-11-сыныптарда   1 сынып бар , даярлық сыныбы - 1

 Тәрбие жұмысын тиімділікпен ұйымдастыру мақсатында мектепте сынып жетекшілерінің әдістемелік бірлестігі жұмыс істейді. Сынып жетекшілердің барлығы бірлестік бекітілген жоспар бойынша жұмыстар атқарды. Жыл бойы  мектепте  төмендегідей тақырыптарға басты назар аударылды.

1. Тәрбие жұмысын жоспарлау, орындалуын қадағалау, қорытындысын шығару және кемшіліктермен жұмыс жасау.

2. Жасөспірімдер арасында ұшырасатын суицид көріністерінің алдын алу, оқушылардың өмір қауіпсіздігін, денсаулығын басты назарға алу.

3. Тәрбие жұмыстарының тиімділігін арттырудағы ата-аналардың рөлін арттыру, олардың мектеппен бірлесіп бір бағытта жұмыс жасауға бар күштерін салуға шақыру.

4. Жалпыға құқықтық білім беру жұмысы;

5. Жазғы жұмыс және демалысты ұйымдастыру.

6. Жоспарға сәйкес енгізілген өзгерістер мен ұсыныстарды қапада қалдырмау және жоспарланған түрлі жобаларды енгізу және  іске асыру.

Тәрбие жұмысының жоспарында белгілі, атаулы даталар ескерілген. Кітапхананашы,дене шынықтыру мұғалімі, педагог-психолог,медбике,АӘД жетекшісі,аға тәлімгер мен сынып  жетекшілер  бірігіп , санитарлық  талаптар  сақтап  жұмыс  атқарады, апта сайын  жоспарға сәйкес  тақырыптық сынып  сағаттар өткізілді. Өткізілген іс-шаралар бойынша ақпаратты  мектептің  инстаграмм мен фейсбук парақшасында көруге болады.

        Біздің мектеп 2017-2018 оқу жылынан бастап   патриоттық  тәрбие бағыты бойынша жұмыс атқарады.

Патриоттық тәрбиенің басты мақсаты – еліміздің тәуелсіздігі мен егемендігін, тыныштық пен бейбітшілікті сақтайтын, ұлтаралық мәдениетті дамытатын, еліміздің рәміздеріне құрметпен қарайтын, әлемдік деңгейде бейбітшілік пен өркениеттілікке өз үлесін қосатын адамгершілік мұраты биік патриот, намысын қаһарман, қайсар, жігерлі жас ұрпақты тәрбиелеу.

Мектепте  5-9 сынып   «Жас Сарбаз» сыныптары  және «Бүркіт» әскери патриоттық  клубы  жұмыс істейді.   Жетекші – Жаншуаков Джамбыл Жанатович.

Жас сарбаздар мен «Бүркіт» әскери-патриоттық клуб мүшелері  мектеп өміріне, барлық өткізілетін іс-шараларға белсена қатысады.

htthttps://www.instagram.com/p/CqkPpMbtZoC/

ps://www.instagram.com/p/CrdXveGNmi-/

https://www.instagram.com/reel/Cr3bESDsMBA/?igshid=MTc4MmM1YmI2Ng==

https://www.instagram.com/reel/Cr2NZ2Lr1m4/?igshid=MTc4MmM1YmI2Ng==

       Азаматтық, патриоттық, құқықтық және полимәдениеттік тәрбие  беру  барысында  оқушыларға ҚР мемлекеттік  рәміздерін бағалап,   ҚР Конституцияны құрметтеуге баулу жұмыстары атқарылды. Ана тіліне  деген құрмет пен сүйіспеншілікті нығайту, өз құқықтарын мен міндеттерін біле келе жауапкершілікті сезіну, өз Отанының патриотыболуға тәрбие беру  міндеттелді. Оқушылар  мен мұғалім, ата-аналар арасында мектепте  құқықтық  жалпы білім беру жұмысы  жүргізілді.

«Рухани жаңғыру» бағдарламасы бойынша Білім күніне арналған мерекелік іс-шаралар  «Білімге ұмтылу,еңбексүйгіштік және отаншылдық» тақырыбында  ұйымдастырылды. Салтанатты жиынға  Тайбай ауылы округінің әкімі Карибжанов Талғат Бапанұлы қатысып, оқушыларға, ата-аналарға ақ тілегін жолдады.Салтанатты жиыннан кейін әрбір сыныпта «Білімге ұмтылу, еңбексүйгіштік және отаншылдық» тақырыбында бірыңғай сынып сағаттары өтілді. Барлық сыныптар білім күніне арналған сынып сағаттарын өз деңгейлерінде жақсы өткізді .                                                                        https://www.instagram.com/p/Ch9xbOete5k/

https://www.instagram.com/p/Ch9xUmiNwjU/

https://www.instagram.com/p/Ch9xeZctXT5/

      Балалар жарақатының алдын алу бойынша «Қауіпсіз мектеп ортасы» акциясы бойынша «Мектептегі тәртіп ережелері»,»Абайлаңыз, балалар!» 1-4 сыныптар үшін акция ұйымдастырылып, әлеуметтік желілерге ақпарат, жадынамалар орналастырылды.

https://www.instagram.com/p/Ci-RsYOtXvp/

https://www.instagram.com/p/Ci-QXwKtGen/

https://www.instagram.com/p/Ci-QdSBNG4G/

https://www.instagram.com/p/Ci-RsYOtXvp/

Оқушылардың  қауіпсіздігін сақтау масатымен  ата-аналарға арналған  жадынамалар әлеуметтік желілерге орналасатырылды.

https://www.instagram.com/p/Ci-RsYOtXvp/

https://www.instagram.com/p/Ci-QdSBNG4G/

https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=pfbid02V8JQ4Sj8ZdHihjS9nfQnzovxXHoWZcKS32Chvv65kRpYdnqp3Fy82JSojx8xb1Hkl&id=100056046225061&sfnsn=mo&mibextid=TsLG8F

5-қыркүйек күні Республикасы Халықтарының Тілдер күні «Тәуелсіздік-мемлкеттік тірегі», «Тіл тірегіміз, соғып тұрған жүрегіміз!».А.Байтұрсынұлының 150 жылдығына арналған Қазақстан халқының тілдері күні мерекесіне арналған іс-шаралар онкүндігі жоспарланып өткізілді.

https://www.instagram.com/p/CiHyPhrNRZ5/

https://www.instagram.com/p/CiHyRPYAXHz/

Тәрбие жұмысының  жұмыс жоспары сілтемелерде берілген:

Оқушылардан Қазақстан Республикасының Мемлекеттік рәміздерін білуге, ҚР Гимнін үздік орындауға үйрету және білімдерін тексеруге сауалнама алынды және сауалнама нәтижесі бойынша қосымша жұмыстар жүргізілді.   Сонымен қатар мектептің Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарында «Мектеп парламент» білім алушылардың өзін-өзі басқару органдарын дамыту Тұжырымдамасы негізінде «Мектеп парламентінің» жұмысы жүйелі жолға қойылған. Оқу жылының басында мектеп Президенті мен  фракция жетекшілері сайланып, жылдық жұмыс жоспары негізінде ісшаралар ұйымдастырылады.

Құқықтық тәрбие 

Оқу жылының басында сыныптық және мектептік әлеуметтік паспорттары  жасалады.Әр түрлі санаттағы оқушылармен нормативтік құжаттарға сәйкес жоспарға сай жұмыстар жүргізіледі. Оқу жылының басында сынып жетекшілер әр оқушыға психологиялық-педагогикалық талдау жасап, бақылау күнделіктерін жүргізеді  және отбасының тұрмыстық-әлеуметтік жағдай туралы акт жасалады. Бұның барлығы оқушылар  туралы барлық мәліметтері бойынша нақты көріністі көруге және уақтылы шара қолдануға, жекелеген оқушылар мен отбасымен жұмыс жүргізуге мүмкіндік береді. Әр жыл сайын аз қамтылған санатындағы отбасы балаларына жалпыға міндетті оқу қорынан Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2008 жылғы 25 қаңтардағы № 64 қаулысына сай материалдық және қаржылай көмектер көрсетіледі. Мектеп бойынша соңғы 3 жылда МІБ тізімінде және ҚЮП есебінде тұрған оқушылар бар. Соңғы 3жылға салыстырмалы мониторингі:

Жалпықұқұқықбұзушылықтыңалдыналубойыншатөмендегідейжұмыстаржүргізілді.

1. Мектептесабақтансебепсізқалатыноқушыларжоқ. Оқушылардыңкүнделіктісабаққақатысуыкүнсайынқадағаланады. Сабаққакелмегеноқушылардыңсыныпжетекшілеріата-аналарынахабарласыпсебебінанықтайды;
2. Өмірдіңқиынжағдайындатұрғанбалаларыбаротбасылардыңесебінеқоюжәнебірыңғайанықтаумақсатындасыныпжетекшілерменауылинспекторыменбірлескенрейдтерөткізді. Рейд нәтижесінде ешқандай отбасы болған жоқ.
3. Мектепте қамқоршылыққа алынған балалар жоқ.

1. Оқушылар арасында құқық бұзушылықты ескерту, алдын алу бойынша  психологиялық қызмет жұмысы бойынша арнайы жұмыс тобы құрылған, жылдық жұмыс жоспары жасалып бекітілген, жоспар негізінде жұмыстар жүргізіледі.

Жыл ағымында балалар мен жеткіншектерді мектептік және мектептен тыс өткізілетін үйірмелерге, спорттық секцияларға, қосымша білім беру ұйымдарына қатыстыруға жұмылдыру жұмыстары ұйымдастылады. Мектепте  пәндік үйірмелер, спорттық секциялар жұмыс жасайды, барлық оқушылар мектептік және мектептен тыс өтетін үйірмелерге тартылған. 

Мектепте құқық бұзушылықтың алдын алу  Кеңесі құрылған. Әр айдың соңғы аптасында Кеңес отырыс өткізіледі. Оқушылар арасында «Девиантты» мінез-құлықты балалар санатына жататын оқушылар жоқ. Сынып жетекшілер мектеп педагог-психологпен бірлесе отырып, зерттеу жұмыстарын жүргізеді. Дж.Мореноның «Социометрия» әдісі, мақсаты: ұжым мүшелерінің бір-бірімен эмоционалдық байланысын анықтау. «Кондаш» тест, мақсаты,оқушылардың темперамент типтері анықталды. «Менің мектепке деген көзқарасым» Сауалнамасы алынды. Бұл тестті алудағы мақсат баланың  оқу мотивациясын анықтау. 

5. Өз денсаулығына және салауатты өмір салтына құндылық қатынасын қалыптастыру .

Салауатты өмір салтын қалыптастыру бағыты бойынша жасөспірімдер арасында нашақорлық, шылым, ішімдікке тәуелділіктің алдын алу бойынша арнайы жоспар құрылған. Аталмыш бағытта сынып жетекшілер мектептің тәрбие ісінің орынбасары, аға вожатый, педагог-психологпен бірлесіп, әр түрлі іс-шаралар ұйымдастырылады.                                  Мысал ретінде жыл сайын жыл ағымында өткізілетін жұмыстарға тоқталар болсақ, «Дұрыс тамақтану-үздік білім алудың жолы!»» атты сынып сағаттары өткізіліп, дәстүрлі «Денсаулық» фестивалі қыркүйек айында әр түрлі спорттық іс-шаралар негізінде өткізіледі.

Оқу жылының басында кәмелетке толмағандар арасында сырт келбетіне қарап нашақорлық заттарын қолдану белгілерін анықтау, "Зиянды әдеттерге әуес топқа" жататын жасөспірімдер тізімін жасау жұмыстары жүргізілді, нәтижесінде ешқандай оқушы анықталмады. Салауатты өмір салтына деген білімі мен қатынасын анықтау мақсатында іс-шаралар өткізілді..Қазан айында 7-11 сынып оқушылары арасында нашақорлық белгісін анықтау мақсатында сауалнама алынады, онда аталмыш дертке шалдыққандар болған жоқ. Қазан айында 8-11 сыныптарда мектеп медбикесі Серикова А.М. "Нашақорлыққа жол жоқ!" атты ашық әңгіме өткізу, оқушылармен пікір алмасып, кеңестер береді. Желтоқсан айында "Нашақорлыққа жол бермейміз" акциясы аясында әр түрлі тәрбиелік мәні зор іс-шаралар ұйымдастырылып, қаңтар айында 5-9 сыныптарда "Жаман әдеттен сақтанудың жолдары" тақырыбында нашақорлықтың алдын алуға бағытталған бейнероликтер көрсетілімі арқылы сынып сағаттарын өткізіледі.

Оқушыларды спорт секцияларымен қамту мониторингі

Тұжырым: 

• Ата-аналарды Патриоттық тәрбие нысандарын белсендіру және әртараптандыру өнердің түрлі салаларына, ұлттық салт-дәстүрлерге, сыныптық және қоғамдық іс-шараларға белсенді қатысуға тарту;
• «Аналар», «Әкелер», «Әжелер, аталар» мектебінің жұмысын жандандыру.
• Білім алушылардың рухани – адамгершілік, азаматтық – патриоттық, көркемдік  - эстетикалық, еңбек  және  денетәрбиесін іске асыруды қамтамасыз ететін сабақтан тыс әрекеттер арқылы    ұлттық құндылықтарға  баулып, функционалдық сауаттылықтарын арттыру.

Тәрбие жұмысына талдау

4) Әрбір оқу жылының басында әдістемелік-нұсқаулық хат және аудандық жылдық жоспар негізінде мектептің тәрбие жұмыстарының жоспары бекітіледі. Жалпы мектептің тәрбие жұмысы 8 бағыт бойынша жүргізіледі.

1. Қазақстандық патриоттизм және азаматтық, құқықтық тәрбие
2. Рухани-адамгершілік тәрбие, еңбек, экономикалық және экологиялық тәрбие
3.  Отбасы тәрбиесі
4. Ұлттық тәрбиесі
5. Еңбек, экономикалық  және  экологиялық  тәрбие
6. Зияткерлік тәрбие,ақпараттық мәдениет тәрбиесі.
7. Көпмәдениетті және көркем –эстетикалық  тәрбие.
8. Дене тәрбиесі,салауатты өмір салты тәрбие бағыттары бойынша жұмыстар жүргізілді.

Тәрбие үдерісі - бұл тұлғаның тәрбиелік деңгейі, ол оқушының қоршаған әлеуметтік ортамен және жалпы қоғаммен әрекеттестікке дайындығымен сипатталады. Осы дайындықты анықтау және айқындау үшін диагностика-оқушының даму үдерісі мен нәтижелеріне талдау жүргіземіз. Ұрпағымызды парасатты да білікті, мәдениетті де білімді етіп тәрбиелеу мақсатында сынып жетекшілер оқушының тәрбиелік деңгейін бақылайды.  Мектепте 1-10 сынып аралығында 17 сынып комплектісі бар, 1-4-сыныптарда 8 сынып, 5-9-сыныптарда 8 сынып, 10-11-сыныптарда   1 сынып бар , даярлық сыныбы - 1

 Тәрбие жұмысын тиімділікпен ұйымдастыру мақсатында мектепте сынып жетекшілерінің әдістемелік бірлестігі жұмыс істейді. Сынып жетекшілердің барлығы бірлестік бекітілген жоспар бойынша жұмыстар атқарды. Жыл бойы  мектепте  төмендегідей тақырыптарға басты назар аударылды.

1. Тәрбие жұмысын жоспарлау, орындалуын қадағалау, қорытындысын шығару және кемшіліктермен жұмыс жасау.

2. Жасөспірімдер арасында ұшырасатын суицид көріністерінің алдын алу, оқушылардың өмір қауіпсіздігін, денсаулығын басты назарға алу.

3. Тәрбие жұмыстарының тиімділігін арттырудағы ата-аналардың рөлін арттыру, олардың мектеппен бірлесіп бір бағытта жұмыс жасауға бар күштерін салуға шақыру.

4. Жалпыға құқықтық білім беру жұмысы;

5. Жазғы жұмыс және демалысты ұйымдастыру.

6. Жоспарға сәйкес енгізілген өзгерістер мен ұсыныстарды қапада қалдырмау және жоспарланған түрлі жобаларды енгізу және  іске асыру.

Тәрбие жұмысының жоспарында белгілі, атаулы даталар ескерілген. Кітапхананашы,дене шынықтыру мұғалімі, педагог-психолог,медбике,АӘД жетекшісі,аға тәлімгер мен сынып  жетекшілер  бірігіп , санитарлық  талаптар  сақтап  жұмыс  атқарады, апта сайын  жоспарға сәйкес  тақырыптық сынып  сағаттар өткізілді. Өткізілген іс-шаралар бойынша ақпаратты  мектептің  инстаграмм мен фейсбук парақшасында көруге болады.

        Біздің мектеп 2017-2018 оқу жылынан бастап   патриоттық  тәрбие бағыты бойынша жұмыс атқарады.

Патриоттық тәрбиенің басты мақсаты – еліміздің тәуелсіздігі мен егемендігін, тыныштық пен бейбітшілікті сақтайтын, ұлтаралық мәдениетті дамытатын, еліміздің рәміздеріне құрметпен қарайтын, әлемдік деңгейде бейбітшілік пен өркениеттілікке өз үлесін қосатын адамгершілік мұраты биік патриот, намысын қаһарман, қайсар, жігерлі жас ұрпақты тәрбиелеу.

Мектепте  5-9 сынып   «Жас Сарбаз» сыныптары  және «Бүркіт» әскери патриоттық  клубы  жұмыс істейді.   Жетекші – Жаншуаков Джамбыл Жанатович.

Жас сарбаздар мен «Бүркіт» әскери-патриоттық клуб мүшелері  мектеп өміріне, барлық өткізілетін іс-шараларға белсена қатысады.

htthttps://www.instagram.com/p/CqkPpMbtZoC/

ps://www.instagram.com/p/CrdXveGNmi-/

https://www.instagram.com/reel/Cr3bESDsMBA/?igshid=MTc4MmM1YmI2Ng==

https://www.instagram.com/reel/Cr2NZ2Lr1m4/?igshid=MTc4MmM1YmI2Ng==

       Азаматтық, патриоттық, құқықтық және полимәдениеттік тәрбие  беру  барысында  оқушыларға ҚР мемлекеттік  рәміздерін бағалап,   ҚР Конституцияны құрметтеуге баулу жұмыстары атқарылды. Ана тіліне  деген құрмет пен сүйіспеншілікті нығайту, өз құқықтарын мен міндеттерін біле келе жауапкершілікті сезіну, өз Отанының патриоты болуға тәрбие беру  міндеттелді. Оқушылар  мен мұғалім, ата-аналар арасында мектепте  құқықтық  жалпы білім беру жұмысы  жүргізілді.

«Рухани жаңғыру» бағдарламасы бойынша Білім күніне арналған мерекелік іс-шаралар  «Білімге ұмтылу,еңбексүйгіштік және отаншылдық» тақырыбында  ұйымдастырылды. Салтанатты жиынға  Тайбай ауылы округінің әкімі Карибжанов Талғат Бапанұлы қатысып, оқушыларға, ата-аналарға ақ тілегін жолдады.Салтанатты жиыннан кейін әрбір сыныпта «Білімге ұмтылу, еңбексүйгіштік және отаншылдық» тақырыбында бірыңғай сынып сағаттары өтілді. Барлық сыныптар білім күніне арналған сынып сағаттарын өз деңгейлерінде жақсы өткізді .                                                                        https://www.instagram.com/p/Ch9xbOete5k/

https://www.instagram.com/p/Ch9xUmiNwjU/

https://www.instagram.com/p/Ch9xeZctXT5/

      Балалар жарақатының алдын алу бойынша «Қауіпсіз мектеп ортасы» акциясы бойынша «Мектептегі тәртіп ережелері»,»Абайлаңыз, балалар!» 1-4 сыныптар үшін акция ұйымдастырылып, әлеуметтік желілерге ақпарат, жадынамалар орналастырылды.

https://www.instagram.com/p/Ci-RsYOtXvp/

https://www.instagram.com/p/Ci-QXwKtGen/

https://www.instagram.com/p/Ci-QdSBNG4G/

https://www.instagram.com/p/Ci-RsYOtXvp/

Оқушылардың  қауіпсіздігін сақтау масатымен  ата-аналарға арналған  жадынамалар әлеуметтік желілерге орналасатырылды.

https://www.instagram.com/p/Ci-RsYOtXvp/

https://www.instagram.com/p/Ci-QdSBNG4G/

https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=pfbid02V8JQ4Sj8ZdHihjS9nfQnzovxXHoWZcKS32Chvv65kRpYdnqp3Fy82JSojx8xb1Hkl&id=100056046225061&sfnsn=mo&mibextid=TsLG8F

5-қыркүйек күні Республикасы Халықтарының Тілдер күні «Тәуелсіздік-мемлкеттік тірегі», «Тіл тірегіміз, соғып тұрған жүрегіміз!».А.Байтұрсынұлының 150 жылдығына арналған Қазақстан халқының тілдері күні мерекесіне арналған іс-шаралар онкүндігі жоспарланып өткізілді.

https://www.instagram.com/p/CiHyPhrNRZ5/

https://www.instagram.com/p/CiHyRPYAXHz/

https://www.instagram.com/p/CiHYXwiN5SX/

https://www.instagram.com/p/Ch9xmGGgO9X/

Отбасы жобасы «Отбасы-орта мектеп» аясында отбасылық құндылықтарды насихаттау,қалыптастыру мақсатында іс-шаралар өткізілді.

https://www.instagram.com/p/Cie7DcHNgT3/

https://www.instagram.com/p/Cie7FoFNBst/

https://www.instagram.com/p/Cie7FoFNBst/

https://www.instagram.com/p/Cie7H71N6Xf/

Кәмелетке толмағандар арасындағы құқық бұзушылықтың және жыныстық қолсұғылмалаушылықтың алдын алу бойынша жұмысты ұйымдастырылды.

 Мектептің,  ата –аналардың  бірлескен  қызметін жоспарлап, ата – аналар оқу сапасын, баланың қауіпсіздігін  қадағалау  мақсатында  ата –аналарға жадынамалар жіберіліп, 1 - 4 сыныптар  бастауыш сыныптардың мұғалімдері тарапынан  «Мектеп, бала, отбасы», «Менің отбасым», «Байлықтың атасы еңбек»  атты  тақырыптарында  бірлескен шаралар өткізілді. «Оқуға құштар мектеп» жобасы бойынша бірлескен кітап оқу күндері, отбасылық оқу күндері ұйымдастырылды.

Жасөпірімдер арасында құқықбұзушылық пен қылмыстық іс-әрекеттердің алдан алу мақсатында мектебімізде 2022/2023 оқу жылы бойынша мектеп директорының тәрбие ісі жөніндегі орынбасары, психолог ,сынып жетекшілерімен бірлесе отырып, жылдық  жоспар жасақталды. Осы жоспар бойынша  іс-шаралар жүргізілді. Мектептің әлеуметтік паспорты қалыптастырылды.

   Жасөспірімдер арасында құқық бұзушылық әрекетке жол бермеу және  ұрлық жасаудың   алдын алу бойынша мектеп  оқушыларымен ата-аналар қауымдастығының қатысуымен жиналыстар өткізілді. Жиналыс барысында учаскелік полиция инспекторы Н.А.Имаганбетов адамның және азаматтардың құқықтары мен бостандықтары жөнінде  мағлұмат берді. Жиналыста инспектор балалардың беймезгіл көшеде жүрмеулері, автокөліктер жүргізбеулеріне, сабақта ұялы телефон ұстамауларына байланысты түсінік жұмыстарын жүргізді. Ата-аналар жиналысы бала өмірі мен бостандығы тақырыбында өтіп, ата-аналар балаларының өміріне алаңдайтындықтарын, балалардың бос уақытын тиімді пайдалануларын дұрыс ұйымдастыру қажеттілігін ортаға салды. Жасөспірімдер арасындағы қылмыстық істердің алдын алу мақсатында: «Мектептегі әлімжеттілік» тақырыбына 5-11 сынып оқушыларынан сауалнама алынып, әңгімелесу жұмыстары жүргізіліп қорытындысы  бойынша  мектепте жоғарғы сынып оқушылары арасында күш көрсететін, бопсалауға бейім оқушылардың жоқ екендігі анықталды.

Кәмелетке толмағандар арасындағы құқықбұзушылықтың алдын алу,көктемгі каникул кезіндегі қауіпсіздік ережелерімен таныстыру мақсатында учаскелік полиция инспекторы, полиция майоры Имаганбетов Нұржан Амантайұлымен кездесу өткізілді.  Кездесу барысында оқушыларға  кәмелетке толмағандардың құқықтық жауапкершілігібойынша толық мәлімет берілді. Оқушылар өздерін ойландырған сұрақтарына толық жауап алды.

     «Зорлық- зомбылықсыз балалық шақ»  атты онкүндік өткізілді.  5-8 сыныптарда «Өмірдің қауіпті  өткелдері  және  оны жолдары» атты   сынып  сағаттары өткізілді. 9-11 сыныптарда «Бақытты отбасы-зорлық зомбылықсыз әлем» тақырыбында танымдық сағаттары өткізілді. Әлеуметтік желілерге,ата-аналар парақшаларына  тұрмыстық  зорлық зомбылықтың алдын алу , өрт қауіпсіздігін сақтау бойынша жадынамалар орналастырылды.

Әлеуметтік қатерлі жағдайдағы балалар мен отбасыларды анықтау мақсатында " Түнгі ауылдағы балалар" кең ауқымды рейд ұйымдастырылды.Рейд барысында отбасы мүшелеріне қауіпсіздік шаралары бойынша жадынамалар таратылды.

https://www.facebook.com/photo/?fbid=624505082761027&set=pcb.617558736788995&__cft__[0]=AZXvS6BXgoCotWEjetuNBJPhIIO9d9TbhnbNESH2I81u2o41m9MFpSYHrgHoaZl-dNi0GAolTX1BHA3kVXMp4Hb5OjtYZvJo-drd0iNyv8hnufu9CiL7aVUIi0HkO2zfqwSy7RGYsMTBfaReuqWZF6Jlm9kIthTkkCw7PTD2S6u3-w&__tn__=*bH-R

«Бала құқығы-адам құқығы» республикалық айлығын өткізу бойынша облыстық іс-шаралар жоспары негізінде мектебімізде іс-шаралар жоспары жасалып, бекітілді. Оқушының құқықтары мен міндеттері туралы білімдерін толықтыру,өз құқықтары мен міндеттерін білуге үйрету мақсатында "Құқық-өмір айнасы", «Мен  және  менің  құқығым»  тақырыбында сынып сағаттары, «Өз құқығымызды суреттейміз» суреттер байқауы өткізілді.Өзін өзі басқару ұйымының мүшелері құқықтық ағарту мақсатында  «Мұны білгенің жөн!»  тақырыбымен жадынамалар дайындап, таратты.

Жасөспірімдер арасындағы қылмыстық істердің алдын алу мақсатында: «Мектептегі әлімжеттілік» тақырыбына 5-11 сынып оқушыларынан сауалнама алынып, әңгімелесу жұмыстары жүргізіліп қорытындысы  бойынша  мектепте жоғарғы сынып оқушылары арасында күш көрсететін, бопсалауға бейім оқушылардың жоқ екендігі анықталды.

Мұғалімдердің, психологтың,     оқушылар  арасында қауіпсіз  қарым-қатынас  орнату  бойынша  бірлескен жүйелі жұмысы жолға қойылған. Оқушылар арасындағы құқық бұзушылықтардың алдын алу бойынша  педагогикалық ұжымның, оқушылардың  алаңдаушылық  деңгейін айқындау бойынша бірнеше жұмыстар атқарылды,  мектептегі бақылаудағы оқушы Ауезов Нұрсұлтан мектептің  қоғамдық  жұмыстарына  қатыстырылып, үйірме,  спорт  секцияларына  тартылып  үнемі  назарда  болды. Психолог пен  сынып  жетекшісі тарапынан  оқушыға  бақылау  дәптері  ашылып, сынып жетекшісімен директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары,  психолог  бірлесе отырып,  отбасына  зерттеу  актісі  толтырылды және жеке мінездеме жазылды.    Кәмелеттік жасқа толмағандар ісі  жөніндегі инспектормен бірлесе отырып әңгімелер жүргізіп,  хаттамалары  тіркелген.   5-11 - сыныптар ер балалары арасында  ауыл инспекторы  қатысуымен  «Өз құқығыңды  білесің бе?», «Жасөспірім қылмыскер қайдан шығады?» деген тақырыптарда түсіндірме жұмыстары өтті.   Мектепте оқушылардың жүгінімдері мен ұсынымдарына  арналған жәшік орналасқан, жәшікте қазіргі уақытқа дейін ешқандай арыздар мен шағымдар келіп түскен жоқ.

         ҚР Рәміздерін бағалауға «Мемлекеттік Рәміздер - біздің еліміз бен егемендігіміздің мызғымас негіздерінің бірі» тақырыбы аясында мектепішілік өзін өзі басқару ұйымының жиыны, «Рәміздерім-мақтанышым», «Егемен елдің Рәміздері-Заңмен қорғалады», «Көк байрағы желбіреп, тәуелсіздіктің таңы атты», «Мен Рәміздерді қастерлеймін», «Менің Рәміздерім- ұлт мақтанышы» акциялары ұйымдастырылса, «Отанымның көк Туы»,  «Елбасы таңдаған Гимн», «Елтаңба туралы білейік» тақырыбы аясында  2-5 сыныптар арасында танымдық сағаттары «Менің Отаным- Қазақстан», «Отаным-бақыт ордасы», «Қазақ елі- менің  Отаным», «Мен Отанымның ұланымын» сияқты тәрбие сағаттары 6-8 сыныптарда, «Ата Заңым - ардағым», «Конституция сенің кепілің», «Заң баптарын білейік»  атты   тәрбие сағаттары 9-10-11 сыныптарында   өткізілді.

         АӘД  пәнінің мұғалімі Жаншуаков Д.Ж. ұйымдастыруымен Кеңес әскерінің Ауған жерінен шығарылуына байланысты  арналған іс-шаралар жоспарына сәйкес «.«Ауған соғысы өлеңдер мен әндерде " еске алу сағаты, ерлік сағаттары  өткізілді.9-11 ұлдары арасында әскери-спорттық жарыс өткізілді, жарысқа арнайы қонақ ретінде Ауған соғысының ардагерлері шақырылды.

       Рухани-адамгершілікке тәрбиелеу бойынша негізгі міндеті адамгершілік мінез-құлық әдеттерін, қарым-қатынас мәдениетін қалыптастыру болып табылады. Ата-аналар адамгершілік тәрбиесінде мектеппен бірлесе көптеген жұмыстар атқарады, себебі адамгершілік қасиеттер бала бойына кішкентай кезінен, яғни отбасынан бастап сіңірілуі тиіс. Осыған орай  мектепте    5-11 – сынып қыздары арасында мектеп психологы, мектеп медбикесі  және ардагер ұстаздары қатысуымен жиналыс ұйымдастырылып, 9-11-сынып қыздарымен мен  аналарына, қонақтар өз кеңестерімен бөлісті. 

«Өнегелі бір сағат» жобасы аясында  «Ұлылықтың басында ұстаз тұрар!» тақырыбымен ұстаздар мерекесі атап өтілді. Мектеп оқушылары таңертеңгілік ұстаздарды қарсы алып, құттықтады.  Ұстаздарға арналған қабырға газеттері шығарылды, сынып сағаттары өткізілді, челендж, ата-аналар қауымдастығының құттықтаулары әлеуметтік парақшаларға салынды.

       Оқушыларды қайырымдылыққа, адамгершіллікке , жақсы үлгі өнегеге, үлкенді сыйлау, кішіге қамқор  болу қасиеттеріне , мейірімділікке,   тәрбиелеу  мақсатында 1-4 сыныптарда «Адамгершілік дегенді қалай түсінесің?», 5-8 сыныптарда «Рухани бай адам ол қандай болмақ?», «Өз жүрегіңмен жылыту» 1 қазан - қарттар күніне арналған 1-11 сыныптар қайырымдылық акциясын өткізілді.Акция барысында оқушылар ата-әжелеріне құттықтау қағаздарын жасап, таратты. Сыныптарда сынып сағаттары өткізілді .      

«Өнегелі бір сағат» жобасы аясында   «Елбасының көшбасшылық сабақтары»   1-11 сыныпта тәрбие сағаттары, «Мәңгілік Елдің мызғымас 7 негізі» Дебат клубының мүшелерімен дебат пікірталас өткізілді. Мектеп кітапханасында  «Елдің қалыптасу кезеңі» кітаптар көрмесі ұйымдастырылды.

Мектептің өзін өзі басқару жүйесі әзірленді және бірқатар жылдар бойы қызмет етіп  келеді.  Мектеп әкімшілігі мектептің өзін өзі басқару  жұмысына   қолдау көрсетеді.  «ЖАС ҰЛАН»  ұйымының  басшылығымен   мектебімізде  ”Қос шынар ”  байқауы өткізілді.

Жалпы рухани-адамгершілік бағыты бойынша жылдық жоспарда белгіленген барлық шаралар жоғары деңгейде өз уақытында өткізіліп, талдау жасалынады, себебі рухани тәрбие адамгершіліктің бастауы, адамгершілік қасиеттердің қайнар көзі.

Отбасы тәрбиесінің міндеті  балалардың өз туыстарының кемшіліктеріне шыдамдылық көрсетуін қалыптастыру, өзін отбасының тең құқылы бір мүшесі ретінде сезінуіне, ересек адам ретінде отбасында пікір айта алуына дағдыландыру.

        Ата – аналар оқу сапасын  арттыру бойынша іс –шаралар өткізуге ат салысты,  мысалы, бастауыштың 1 сынып оқушыларының  қатысуымен  «Тілашар», «Қош бол, Әліппем», мерекелік бағдарламалар ұйымдастырылып бала мен ата-ананың байланысы нығайды.

      «Менің отбасым» тақырыбында оқушылар ата-аналарымен түскен суреттерінен буклет жасап, фотогалереясын,отбасылық оқу сағаттары өткізілді. «Екі жұлдыз» отбасылық өнер байқауы  ұйымдастырылды.  Нәтижесінде, ата-анаға деген сүйіспеншілік сезімдері, отбасы шежіресін біліп-үйренуге, бір-бірін сыйлауға құлшыныстары оянды. «Жаңа жылмен құттықтаймыз, отбасылық тілек сыйлаймыз!» құттықтау бейнеролигі,«Жаңа жыл – отбасылық мереке» фотоколлаж байқауы,"Біздің жаңа жылдық отбасылық дәстүрлеріміз"бейнепроект өткізілді.

Мектептің  ата-аналар комитеті құрылып, ол іс-шаралар жоспарын құрастырғанда ұсынымдар береді, оқушылардың салауатты өмір салты туралы түсініктерін  қалыптастыруға қатысады; әкімшілікпен, оқушылармен, жергілікті қоғамдастықпен байланыс реттелді;  оқушылардың бос уақытын ұйымдастыруға қатысты, мерзім сайын ата-аналар мен  ұжымды демеушілік көмек туралы  есептіліктен   хабардар етіп  отырды. 30 желтоқсан күні мектебімізде  «Үш одақ» жобасы бойынша  ата-аналар үшін ашық есік күні өткізілді.  Ата-аналар мектепішілік іс-шараларға қатысты, мектеп психологы Зайнулина Ф.А. ата-аналарға жеке консультация, жаднамалар мен буклеттер  дайындап, кеңестер жүргізді. Ашық есік күні , сынып сағаттары, ата-аналар жиналыстары өткізіліп,мектеп оқушыларының  каникул кезіндегі өмір қауіпсіздігі бойынша нұсқаулықтар берілді.      Ашық есік күнін өткізу жоспары құрылып, жоспар бойынша  ата-аналар ашық сабақтар, тәрбие сағаттарына қатысып, мектеп мұражайына саяхат, оқушылар шығармашылығының көрмесімен танысыты, үздік оқушылардың жұмыстарының көрмесі, әр сыныпта балалар жетістігінің көрмелері ұйымдастырылып, ата-аналар мектеп өмірімен толықтай мәлімет алды.

https://www.facebook.com/photo/?fbid=639649207913281&set=a.109840500894157&__cft__[0]=AZVuO9s6ZdVq6hcIE8lW2u6sPTI9nPCMhIroSqs0euq42rsVO1S14SIUdYPIe0cQ0giA8T8kxFPUbhdhszzGokCuHnGePdDpmt0JHFMbvdNw8LzxMh9jx2I-AqX9pTixM2OlbWe-ENUy1ojJQVXZ_xzCSW8FIuoCnLs3lMvMkYIWtA&__tn__=EH-R

https://www.facebook.com/photo/?fbid=630682065476662&set=a.109840500894157&__cft__[0]=AZWj8tVK1G51ZN3eWYWFxgkK2l3a4C7pR1Nls578vVMt4NpWHYXRsLsvCJ1gpvWwFsJcMzexR4tVAEMziw7DTRn_IwNLMGkWIHlBNvoRYmXLfgYV6iidTZWjJkOxYBqtl_wsl6goSBHuVshqBVS6_tHtYMRNshyzJy3CPjyIiwSdIA&__tn__=EH-R

  Ұлттық тәрбие.  Қазақстан Республикасының  Тіл мерекесіне орай «Тіл-тұнық ойдың кәусары» атты   онкүндіктің іс-шара жоспары құрылып, мектеп директорымен бекітілді. Қазақ тілі, орыс тілі және шет тілі пән мұғалімдері ашық сабақтар бер

іп, сабақтан тыс іс-шараларын   өткізді.

https://www.instagram.com/p/CiHyPhrNRZ5/

 1 наурыз Оқушылардың  эстетикалық талғамы мен  мәдениетін  қалыптастыру мақсатында    «Алғыс айту» күні  мерекесіне  орай  сынып сағаттарын  өткізді  .

https://www.instagram.com/p/CpNQPoDtGRl/

https://www.instagram.com/p/CpNQXaKgrv3/

https://www.instagram.com/p/CpNQrcMN0td

Көпмәдениетті және көрме-эстетикалық  тәрбие  бағыттары  жаңа мазмұнда енгізілген бағыттар. Әлеуметтік –мәнді және жеке қасиеттерін қалыптастыру бағыты бойынша адам - ең жоғарғы құндылық екенін оқушыға түсіндіру болып келеді. Ең ұлы жеңіс өзінді-өзің жеңу,  өзіне - өзі ие бола білген адам ғана барша жұрттан күшті. Әрбір адамның қоғамдағы алатын өзіндік мәртебесі, өз орны бар екеніне сендіру.  Осыған орай бұл бағыттар бойынша жоспарға сай бірнеше жұмыстар қамтылды. «Оқуға құштар мектеп» жобасы аясында   Қасым Аманжоловтың 110 жылдығы  «Өзге емес, өзім айтам өз жайымда» тақырыбымен  атап өтілді. Жыр дүлділі Ж. Жабаеватың  туылғанына 175 жыл толуына  орай   ақынның  жырын, өмірін жас ұрпаққа  насихаттау  мақсатында  «Жыр алыбы Жамбыл»  атты тақырыбында  ақпан  айында  айлық  өтті.

https://www.facebook.com/photo/?fbid=640341941177341&set=a.109840500894157&__cft__[0]=AZWxzX0VVg7yqmbE-qLMlI6aXstszJni0q4uc6YOdMmZT8YrAwEGdR7Px2ND_bHDjUrSVYv71JTgBsY-bXIUHOh-WDQpoKgbSLhI0KHCrkySi66GXUg7Oe9ei778Qcs3Rr54JrNoWw_lIRtbpGMpnj5xaXBH9Vqcaoy2TM1c81H2kQ&__tn__=EH-R

https://www.facebook.com/photo/?fbid=640341867844015&set=a.109840500894157&__cft__[0]=AZXKbyMBzXXE6Qrz2Euw-vy3wPfoP7HsU3HSM3vV0-ZEo42O5JbDWeqvl7e8MJbo9ohaSHtz8K5v7vYJa8O3PB_EZzX-tkEr7e84nvdhLM0ME5wOG7o5K6uK97T9AmeiufTDcXsDagH-WE4yB-suzVsgY0BABzElk2zkoevsL6BREA&__tn__=EH-R

 «Бақытты балалық шақ»   мәнерлеп оқу байқауы,   «Мен өмірді сүйемін» шығарма  байқауы,  «Өзін-өзі тану мен дамыту қажеттілігі»  психологиялық тренингтер,   мұғалімдер мен оқушылар арасындағы сенім мен ынтымақтастық     атмосферасын орнату   мақсатында  5-8  сынып  оқушылары  арасында  «Біз бәріміз біргеміз»  сергіту ойыны ұйымдастырылды,  9-11 сынып оқушылар арасында «Өзіне өзі қол жұмсаудын алдын алу шаралары» сауалнама,  «Менің құпия досым», «Ашығын айтар болсам.....» т.б. тренингтер  арқылы  оқушылардың психологиялық жағдайлары  анықталып,  жағымды көңіл-күй орнатылды. 

 Тұлғалық  қасиеттерді  анықтауға  көмектесу, өзіне   деген  жауапкершілікті  сезіне  білуге  баулу  мақсатында  мектеп  кітапханашылары  тарапынан  ұйымдастырылған  «Олар неге  қорғансыз  жандарға айналды» сұхбаты  жоғары  деңгейде  өтті.

 Еңбек, экономикалық және экологиялық тәрбие берудін міндеті табиғат тағдыры үшін тұлғаның жауапкершілік сезімін қалыптастыру, жанашырлық сезімін ояту,адам мен қоршаған ортаның біртұтастығын сана сезімдеріне дағдыландыру. Көгалдандыру  айында мектебімізде ата – аналардың,  оқушылардың,  ұстаздардың   көмегімен бірнеше жұмыстар  атқарылды,  мектептің алдына 19 қарағай  ағаштары,  питунья   және  көпжылдық  гүлдер отырғызылды.   Мектеп   ұстаздары   мен   оқушылар  мектеп  ауласында,   мектепке   бөлінген аймақта  сенбілік  өткізіп  ақтау,  тазарту   жұмыстары   жасалып тұрды. Балалар және жасөспірімдер шығармашылық орталығы ұйымдастырыған сәндік қолданбалы өнер сайысында мектебіміздің оқушылары жүлделі орындарға ие болды.

 «ЭКОstart»  жобасы аясында   1-7 сыныптар арасында «Сақ болсаң, сау боласың!» видео түсірілімдер марафоны  өткізілді. Оқушылар тақырып бойынша  түсірілімдер дайындады.

Еңбек, экономика  және экологиялық тәрбие бағытындаміндеті нарықтық экономиканың негізгі заңдары жайлы білімдерін қалыптастыру, жасөспірімдердің өзіне-өзі қызмет  көрсету шеберлігін және дағдыларын игере отырып көзделген мақсатқа жетуді, шыдамдылықты қалыптастыру болып табылады. Мектепте ортаңғы буын оқушылары арасында  «Шебердің қолы ортақ», бастауыш сыныптарда «Көктем гүлдері» тақырыбында қол өнер байқауын, «Менің  таңдаған мамандығым» сұрақ- жауап кешін, «Мамандығым мақтанышым»кездесу сағатын өткізе отырып кітапханадағы ескі кітаптарды түптеп, беттерін түгендеу жұмыстарын, өз сынып бөлмелеріндегі мүлікке жауапкершілікпен қарап, «Бала тәрбиесі басынан, еңбекке баулу жасынан»тақырыбында тәрбие сағаты ұйымдастырды.

«Bala business»  жобасы аясында  8-11 сынып оқушылары арасында  «Менің бизнес идеяларым» бизнес-идея байқауын өткізілді. Мақсаты оқушыларға кәсіпкерлік туралы түсінік бере отырып,бизнес жасау жолдарын үйрету, кәсіптік бағыт бағдар беру.    Ата-аналар комитеті мен әкімшілік, оқушылардың өзіндік басқару кеңесі, жергілікті қоғамдастық, құқық қорғау органдары арасындағы байланыс тығыз реттелген. Ата-аналар комитеті мектептің қоғамдық  жұмыстарын  ұйымдастыруға қатысып отырады.

Зияткерлік тәрбие, ақпараттық мәдениет тәрбиесі   әрбір тұлғаның зияткерлік мүмкіндігін,көшбасшылық қасиеттерін және дарындылығын, сондай-ақ ақпараттық мәдениетін дамытуды қамтамасыз ететін уәждемелік кеңестік қалыптастыру  мақсатында «Өзін-өзі басқару» күнін өткізіп, мектеп президентін  етіп  9 «А» сынып оқушысы Төлекбек Нұртілек сайланды. Оқушылардың өзін –өзі тану қабілетін зерттеу мақсатында мектеп психологы үнемі жұмыстар жүргізді. 

 «Эрудит-Тир» тақырыбымен 1-4 сыныптарда «Ертегілер әлемінде», «Үздік математик», «Құстар әлемінде»  тақырыптық викториналар өткізілді. "Туған ауылымызда мекендейтін жануарлар әлемі"туралы не білеміз танымдық сағаты өткізілді.Өткізілген шарада оқушы-лар өздерінің құстар туралы қызықты мәліметтерін, жұмбақтар шешу арқылы білімдерін толықтырды.

«BOOKDATING – кітап оқу арқылы өз болашағыңды жаса» жобасы аясында  «Тәуелсіз Қазақстанның жаһандық бастамалары.Халықаралық қауіпсіздікке қосқан үлесі» Дебат клубының мүшелері, 9-11 сыныптар арасында дебаттық пікірталас өткізді.

 Рухани жаңғыру бағдарламасы аясында "Ерейменнің шырайлы жерлері" тақырыбында тарихи-мәдени зерттеу жобасы өтті.Жобаға қатысқан 5-9 сынып оқушылары өздері  дайындаған  жұмыстарымен таныстырды. Жобаның мақсаты: оқушыларға туған жеріміздің тарихи-мәдени мұраларын таныстыру, көрсету .  

  5-9 сынып оқушылары  «Сүйікті менің ісім»  тақырыбында  шығарма  байқауы,  «Мамандықтың бәрі жақсы...» 9-сыныпта әңгіме сағаты, «Кәсіп түбі нәсіп» 11-сыныпта пікірлесу сағаты, «Менің ата-анамның мамандығы» тақырыбында бастауыш сыныптармен танымдық сағаты өтті.

       «Кім болам?»  тақырыбы  аясында 9 – 11  сынып оқушыларына   институт, колледж   мамандарымен кездесу, кәсіби бағыт бағдар беру жұмыстары    ұйымдастырылып,  оқушылар  түрлі  сұрақтар  қойып  жауаптарын   алды.   Нәтижесінде оқушылар қазіргі заман талабындағы кәсіби мамандықтар туралы білімдерін кеңейтті, жаңа мамандықтар туралы танысты.  Сынып   жетекшілердің   ұйымдастыруымен  9  сынып  оқушылары  және    ата –аналар мен   бірлесіп  Ерейментау қаласы № 8 агротехникалық колледждің  жұмысымен  танысып,  мамандықтары  қазіргі  заманға  жоғары  сұранысқа  ие екенін  көріп  қайтты.  Осы  іс – шарадан  кейін  бірнеше таңдауын  осы оқу  орнына  жасады.

Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес зияткерлік, мәдени-көпшілік және спорттық іс-шаралар жүйесі болды. Балалардың сыныптан тыс жұмысқа қатысуын ынталандыру жүйесі бар. Сыныптан тыс іс-шараларды ұйымдастыру және өткізу мұғалімнің көмегімен жүзеге асырылады және оқушы тұлғасын дамытуға бағытталған.

Осы оқу жылының басынан бастап елімізде дебат ойындарына көптеп назар аударылды, осыған орай мектебімізде «Шаңырақ» дебат клубы ұйымдастырылып, оқушыларды дебаттың жаңа форматымен таныстырып, жаңа форматта дебат ойындарына дайындап, жетілдіре бастадық. Дайындығымен және өздерінің жоғары ізденімпаздығын көрсете білген  оқушылар Аудандық дебат ойынындарына қатысты.

Дене  тәрбиесі  және  салауатты өмір салтын қалыптастыру тәрбиесінде  алға   қойылған   міндеті  оқушы бойында теріс  әсерлерге қарсы   тура  алу  қабілетін  қалыптастыру,  дене  еңбегі,  психикалық,  әлеуметтік  және   рухани   аулық   туралы  түсініктерін   қалыптастыру  болып  табылады.  Осы   міндетті   орындау   барысы   бойынша   жоспарда   көзделген  төмендегідей   іс-шаралар  өткізілді:  «Спорт есірткіге қарсы», «Мен спортты таңдаймын», «Денсаулық эстафетасы» ұранымен кәмелетке толмағандар арасында спорттық ойындар, эстафета ойындары өткізілді.Өткізілген шарада оқушылар пайдалы тағам түрлері , денсаулық,тазалық туралы білімдерін тереңдетті. Тазалық-денсаулық кепілі екеніне көз жеткізді. Салауатты өмір салтын қалыптастыру және мектеп жасындағы қыз балалалардың арасындағы ерте жүктіліктің алдын алу мақсатында  дәрігермен  әңгіме ашық жүргізілді. Зиянды әдеттердің алдын алу және салауатты өмір салтын қалыптастыру бойынша дәрістер, дөңгелек үстелдер, профилактикалық әңгімелер өткізілді. Оқушыларымен  "Дүние жүзілік ЖИТС-ке қарсы күрес" науқанына орай ұйымдастырылған онкүндік аясында "Салауатты өмір салты" тәрбие сағаты жоспар бойынша өткізілді.Тәрбие сағатына мектеп психологы Зайнулина Ф.А қатысып,зиянды әдеттер туралы ойларымен бөлісті. «Нашақорлық - 21 ғасыр обасы» сынып сағаттары - 9-11сыныптарда өткізілді.Салауатты өмір салтын насихаттайтын буклеттер, үнпарақтар әзірлеп және шығарылып, оқушыларға таратылды.https://www.facebook.com/photo/?fbid=619369603274575&set=a.109840500894157&__cft__[0]=AZXtEYqYrMOiyxG-2VZdwqjakKHfF6D2jhs0r0OVbfN2A5WB0D4UtMVlnVq2O0Ad0q_yLDutxB_2KJE1gWpZfmgHLj5TpIbFvuuh7cj83y5Rvr1U6ybQQgi5tOMCA2Z_v2UASnpWRjcwGeco8CGCOV00qPqiLG1_6E0lMa6VgTGSZw&__tn__=EH-R

https://www.facebook.com/photo/?fbid=617944886750380&set=a.109840500894157&__cft__[0]=AZXLAnlUQZrgHzGgTaILBLRFeUFV1IZpmimMPkyqaaS9i3Bn7zcXwexkYZNmqXYQ97QBYcZZawVT5kTdamPbN-F6UXiaIBzk4du0LhT19D1kP9bcuYDVuuLE8cuUGmOqer64BS6F7jutFS4gj0uxRuwn5f-s-

https://www.facebook.com/photo/?fbid=617599403451595&set=a.109840500894157&__cft__[0]=AZWxSpq_-83k_RsCA7jXBGVd1B5oQZpucmfKe38bFsyTrp8tm5qcSbU2Ha4m5U_WgLYM_L6CI6kMmYlokmz2h9Q_LIGU1px_B4Ef1DerbL-GAexCjLM8D1v-bcc9YIYIXEK123qMKRq9WiFxHutrt9FkL_FP4w622Pbc7j_-I8YNIQ&__tn__=EH-R

https://www.facebook.com/photo/?fbid=617944770083725&set=a.109840500894157&__cft__[0]=AZWPqSghDox9RUQeDmik5ItLKhYQMMHU6kxV4RvQMpmkNdQn1iSAlZS6xDXDTZTAANiao16MvJADmCeZcj69ds-HF2ewFfdSLUVmITAMTBE96SOYmDcq5sUyepcau-7LXLgHGsDtVVdud4roy9dZxYTY-bD8RdzdBrXYO04X5LBfDg&__tn__=EH-R

https://www.facebook.com/photo/?fbid=614157467129122&set=a.109840500894157&__cft__[0]=AZVqNLUMYtcH2T2ZtEs-rTIVTm-E363cZyiMYqVs4k3x1VMtf30KrFOO56lUfEkXTW2SDfgcyV5ux-9aYf8Xt5xItk3jjcec6_7_NSYcN6ObhmqQlincvM8FBrOOjok1aMcfh67rwDE5eqYYNNyzkkS7P-PA0QjSmP2qWIq75duB_g&__tn__=EH-R

7 сәуір  күні мектеп алаңында «Денсаулық маршы» жаппай жаттығу  жасалынды.  Мектепте балалардың  бос уақытын  қамту мақсатында спорт секциялар мен үйірмелер жұмыс істейді.    Үйірме (7) мен клубтарға (4) -102 , спорттық секцияларға-129 оқушы қатысады. Мектептегі өткізілген қоғамдық іс-шараларда, түрлі концерттерде,  шараларда  үйірме оқушылары үнемі белсене атсалысып, өнер көрсетті.Мектепте  7 спорт секциясы жұмыс жасайды , 129 оқушы қатысады. Мектеп ішінде спорттың  әр түрінен  бойынша жарыстар өткізіледі. Мектепте дәстүрлі спорт шаралары , сондай-ақ  Денсаулық күні өткізілді.

Мектеп командасы шахмат, футбол, баскетбол, волейбол, мини-футбол, мини-теннис,тоғызқұмалақ бойынша аудандық , облыстық  жарыстарына қатысты. Оқушылардың аудан спартакиадасы аясында  жүлделі орындарға ие болды.Осы спорт секциялары өз нәтижелерін аудандық жарыстарда көрсетеді.

Мектеп оқушылары аудандық, облыстық жарыстарға қатысады, жүлделі орындар иеленді.

https://www.facebook.com/photo/?fbid=624411326103736&set=pcb.624411469437055&__cft__[0]=AZUfbQZPAlK71js5TwZ3Gseef8erepWx9VcEHoNIAGjCPoPW2-lbozxRna-7OKqeXJJAOxlIInz9fILAY8XnQeHB5kdN1CfqwxvJ2pRnGdw95GBf3NV4M9v5sT3GHvyQNUHFGLXgY95oAa2Q8MYn_CNDBAJ8IVsCULJ4St_rGxcMXw&__tn__=*bH-R

Дебат клубы

Мектепте 2021 жылдың сәуір айынан бастап қазақ тілі пәнінің  мұғалімі Жапабаева А.М. жетекшілігімен «Шаңырақ» дебат клубы ашылды. Клубтың негізгі мақсаты – ұлттық құндылықтарды жанына серік етіп, заман талабына сай креативті ойлай алатын, айналасы мен өз ісіне сыни көзбен қарап, әлемде болып жатқан әртүрлі жағдаяттарға өзіндік пікірі мен ойын еркін жеткізе алатын жастардың жаңа көшбасшы буынын қалыптастыру.Клуб өте белсенді жұмыс атқаруда, клуб мүшелері аудандық пікірсайыс турнирлеріне қатысады. Бүгінгі күнге дейін клуб мүшелерімен мектепішілік  «Латын әліпбиіне көшу заман талабы ма?", Қоғамдық жұмыстарға окушылар өз еріктерімен қатысу керек пе?»т.с.с тақырыптармен    бірнеше турнир өткізілді.

https://www.facebook.com/photo/?fbid=614126463798889&set=a.109840500894157&__cft__[0]=AZUTO_b9ugrjZbhB60wJc9gyw4dg8_oWISyQB-rkn6_5TlIfSulrMCO_231SPurdwUaqRVIzYbCMk_cDLyQ1w8N71zvV-YF6Tc0KnC16kM0qvYC1Wif2U-OPkAt-oTW5em3aiCikzsA9wkhmkzK1KB0i2ZVMF_OfnqFneSq0xFDZyw&__tn__=EH-R

Спорттық, шығармашылық және мәдени конкурстар мен жарыстардың, фестивальдар мен байқаулардың қатысу нәтиежелері қоса беріледі.

6) білім алушылардың жеке мүдделері мен қажеттіліктерін ескере отырып, бейінді оқытуды іске асыру (оқытудың тереңдетілген және стандартты деңгейі);

10-11 сыныптар гуманитарлық- бағытында оқытылады.

Білім алушылардың жеке мүдделері мен қажеттіліктерін ескере отырып, бейінді оқыту мақсатында 

7) Ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушылардың ерекшеліктерін және жеке мүмкіндіктерін ескере отырып оқыту процесін ұйымдастыру (бағаланатын кезеңге жеке оқу жоспарлары мен бағдарламаларының көшірмелері қоса беріледі)

1. оқу жылында  5 оқушы инклюзивті оқыды.

9-сынып оқушысы  Артеменко Виктория 2022 жыл 07 маусымда ПМПК шешімі бойынша «Пограничная интеллектуальная недостаточность» диагнозы қойылды. Рекомендации: Обучение и воспитание по общеобразовательной программе. 1.Использование вариативных, специальных и альтернативных методов обученияч. 2. Изменение способа оценивания результатов обучени (достижений ученика)  Работа службы ППС школы.  Уникальный ноиер №101100616364774 от 21.10.2022 г

9-сынып оқушысы  Куанышбек Сая 2022 жыл 07 маусымда ПМПК шешімі бойынша «Пограничная интеллектуальная недостаточность. Нарушение слуха (слабослышащий ребенок)» диагнозы қойылды. Рекомендации: Обучение и воспитание по общеобразовательной программе с использованием  вариативных , специальных и альтернативных методов обучения.   Консультация сурдолога. Работа службы ППС школы Справка об инвалидности серия №3006888. Группа инвалидности:  ребенок с инвалидностью вторая группа. Дети-инвалиды до шестнадцати лет.

  9-сынып оқушысы   Жаксыбаев Нурсултан  2022 жыл 07 маусымда ПМПК шешімі бойынша «Легкое нарушение интеллекта (слабовидящий ребенок» диагнозы қойылды. Рекомендации: Обучение и воспитание по программе с дифференцированным и вариативным подходом.  Работа службы ППС школы .Справка об инвалидности серия №2769440. Группа инвалидности:  ребенок с инвалидностью третья группа. Дети-инвалиды до шестнадцати лет.

4-сынып оқушысы  Жумагул Нурайым 2022 жыл 07 маусымда ПМПК шешімі бойынша «ЗПР. Консультация невропотолога » диагнозы қойылды. Рекомендации: Обучение и воспитание по программе с дифференцированным и вариативным подходом.  Занятие с психологом школы

6-сынып оқушысы    Ахметов Тамерлан  ПМПК шешімі бойынша «Легкое нарушение интеллекта» . Рекомендации: Обучение по индивидуальной учебной программе для детей с легким нарушением интеллекта основного среднего образования в условиях общего класса общеообразовательной школы. Использование мпециальных учебников для детей  снарушением интеллекта. Изменение способов и критериев оценивания результатов обучения. Работа службы ППС школы. №01-30/636 от 15.12.2022 г.

2-сынып оқушысы    Еркіш Алдияр 2022 ж 24 тамызда ПМПК шешімі бойынша «ЗПР. Нарушение речи (общее недоразвитие речи 3 уровня) Нарушение письма и чтения» диагнозы қойылды. Рекомендации:. Обучение и воспитание по общеобразовательной программе с использованием  вариативных , специальных и альтернативных методов обучения.  №10100607036993  от 01.09.2022 г

2-сынып оқушысы  Лотц Максим 2022 жыл 11 казанда ПМПК шешімі бойынша ЗПР. Трудности формирования письма и чтения. Рекомендации: Обучение и воспитание по общеобразовательной программе с применения  вариативных, специальных и альтернативных методов обучения. Дублирование 1 класс. Работа службы ППС школы. Уникальный номер 101100616362418 от 18.10.2022 г

6 –класс Артеменко Иван ПМПК шешімі бойынша « Тяжелое и глубокое нарушение интеллекта»  Рекомендации:Рекомендации по обучению и воспитанию, психолого- педагогической поддержке. Коррекционно-развивающая программа для детей с тяжелой и глубокой нарушениями интеллекта. Помощь всех специалистов КППК №2 г.Ерейментау. Уникальный номер: 10100616601312 от 18.10.2022 г. Справка об инвалидности серия №2819362. Группа инвалидности:  Дети-инвалиды до шестнадцати лет.

Ахметов Тамерлан 

№        Оқылатын пәндері   Мұғалімнің аты – жөні        Оқубағдарламасы

1          Социально-бытовая ориентация    Зайнулина Ф.А         № 469 бұйрығымен  ЕБҚ білім алушылара арналған үлгілік оқу бағдарламалары (негізгі орта білім)

2          Счет    Друзик  Е.Г  

3          Вокруг мира  Зарымхан Айнагуль

4          Русский язык            Жаншуаков Ж.А      

5          Казахский язык        Рахат Айнагуль       

6          Хозяйственный труд           Кабиева А.А

2022-2023 оқу жылында бастауыш, негізгі орта және жалпы орта  білім берудің үлгілік оқу жоспарының вариативті компоненті сағаттарын жүзеге асыру бойынша ұсыныстар

Бастауыш білім беру деңгейінің оқыту қазақ тілінде жүргізілетін сыныптарында вариативтік компоненттің апталық оқу жүктемесінің жалпы көлемі:

1-сыныпта – 1 сағатты;

2-сыныпта – 1 сағатты;

3-сыныпта – 1 сағатты;

4-сыныпта – 1 сағатты құрайды.

1-4 сыныптарда оқу жоспарының вариативті компонентінің сағаттарын математикалық сауаттылықты, математикалық сөйлеуді дамытуға бағытталған «Математика» пәнін оқуға, сондай-ақ шахмат пен домбырада ойнау сабақтарына бөлу ұсынылады. 

5-9 сыныптарда вариативтік компонент сағаттары «Жаһандық құзыреттер» курсын оқуға бөлінеді.

Қазақ тілінде оқытатын қоғамдық-гуманитарлық бағыт бойынша вариативті компоненттің апталық оқу жүктемесінің жалпы көлемі жалпы орта білім беру деңгейін құрайды: 10 сыныпта-5 сағат; 11 сыныпта-5 сағат. Оның ішінде 1 сағат «Жаһандық құзыреттер» курсын оқуға бөлінеді. Оқу жоспарының вариативтік компонентіндегі басқа сағаттарды инварианттік компоненттегі пәндерді оқытуға бөлу ұсынылды.

2022-2023 оқу жылында  вариативті компонентінен төмендегі курстар енгізілді:

9) "Өмір қауіпсіздігінің негіздері" міндетті оқу курсын зерделеу.

2021-2022 оқу жылы бойынша  «Өмір қауіпсіздігі негіздері» оқу курсын оқыту міндетті болып табылады. 1-3 сыныптарда жылдық оқу жүктемесі 6 сағатты, 4 сыныптарда 10 сағатты «Дүниетану» пәні шеңберінде бастауыш сынып мұғалімдерінің оқытуымен жүзеге асырды. Сонымен қатар 5- 9 сыныптарда оқу жүктемесі 15 сағатты құрайды және дене шынықтыру пәні мұғалімдерінің оқытуымен жүзеге асырды;  

"Өмір қауіпсіздігі негіздері" интеграцияланған білім беру бағдарламасы "Алғашқы әскери және технологиялық дайындық" оқу курсы шеңберінде іске асырды.

10 сыныптарға жылдық оқу жүктемесі 12 сағат, 11 сыныптарда жылдық оқу жүктемесі – 16 сағатты құрайды. (оқыту алғашқы әскери дайындық пәні мұғалім-ұйымдастырушыларының оқытуымен жүзеге асырды.) және сабақ уақытында жүргізілді. Барлық пән мұғалімдеріне қатысты "Өмір қауіпсіздігінің негіздері" күнделікке тақырыптары енгізілді.

 10) "Жолда жүру ережелері" міндетті оқу курсын іске асыру;

2021-2022 оқу жылында «Білім берудің барлық деңгейінің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттарын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 31 қазандағы № 604 бұйрығы негізінде "Жолда жүру ережелері" оқу курсының мазмұны  2 тарау §1 25 тармақ, §2 39 тармақтарын басшылыққа алынып 1-4 сыныптарда 6 сағаттан, 2 тарау  §135 тармақ, §2 48 тармағын басшылыққа алынды. «Жолда жүру ережелері» 5-8 сыныптарда 10 сағаттан сынып сағатында өткізілді.

Қосымша 4

1-8-сыныптарға арналған «Жолда жүру ережелері » оқу пәнінің үлгілік күнтізбелік-тақырыптық жоспары

1-сынып

2-сынып

3-сынып

4-сынып

5-сынып

6-сынып

7-сынып

8-сынып

       11) Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2015 жылғы 17 маусымдағы № 391 бұйрығымен бекітілген (нормативтік құқықтық актілер тізілімінде № 11716 болып тіркелген) білім беру қызметіне қойылатын біліктілік талаптарын және оларға сәйкестікті растайтын құжаттар тізбесін (бұдан әрі – біліктілік талаптары) сақтау. Біліктілік талаптарының сақталуы бойынша барлық растайтын құжаттары (жабдыққа арналған жүкқұжаттардың және/немесе бухгалтерлік есептілік деректерінен негізгі құралдардың тізбесі көшірмелері), осы Өлшемшарттардың 10, 11, 12, 13, 14, 17-қосымшаларына сәйкес толтырылған кестелер, оның ішінде жалпы білім беру ұйымы бойынша оқу және оқу-зертханалық жабдықтар мен жиһаздардың болуы жөніндегі бейне материалдар қоса беріледі.

Мектептің  педагогикалық   ұжымының   сапалық   және   сандық  құрамының  анализі   мектептің   қажетті  оқу-педагогикалық  потенциалымен толық  қамтылған. Мектепте       ҚР  мемлекеттік   стандартымен   қарастырылған  барлық  пәндер   жүргізіледі.  Педагогтердің жеке іс-құжаттары,  еңбек  кітапшалары   талапқа  сай  келеді,  мектепте   мамандар   есебі   жүргізіледі. Мұғалімдердің жеке істері, еңбек және санитарлық кітапшалары талаптарға сәйкес. Педагогикалық ұжымның сапалық және сандық құрамның талдауы мектепте қажетті оқу-педагогикалық потенцалдың барлығын көрсетеді, мектепте тұрақты ұжым құрылған.

 Бастауыш білім беру деңгейіндегі педагогтердің сапалық құрамы

Бастауыш білім беру деңгейіндегі педагогтердің жалпы санынан педагог-зерттеушілер, педагог-сарапшылардың үлесі  %.

Негізгі орта білім беру, жалпы орта білім беру деңгейіндегі педагогтердің сапалық құрамы  

Негізгі орта білім беру, жалпы орта білім беру деңгейіндегі педагогтердің жалпы санынан жоғары және бірінші санаттағы педагогтердің, педагог-сарапшылардың, педагог-зерттеушілердің, педагог-шеберлердің үлесі  - 0Педагог  кадрлардың біліктілік арттырудан өткені туралы мәліметтер саны (2020,2021,2022ж)

Білім алушыларға арналған тамақтандыру объектісінің болуы.

    Мектеп бойынша асхана 56  орынға арналған. Асханада ас даярлайтын бөлме, ас ішетін бөлме, ыдыс жуатын жер, асхана жабдықтары тұратын бөлме, аспазшылар бөлмесі және  2 қойма бар.    Ас ішу залында үстелдер, орындықтар, қол жуатын раковина (ыстық сумен қамтылған), сұйық сабын, қоқыс салатын жәшік орналастырылған. Асханада «Асыңыз дәмді болсын!»  тақтасы, ақпараттық стенд ілінген. Meктеп асханасында 1 аспазшы, 1 аспазшы көмекшісі, 1 тазалықшы қызметкер бар.  Асхана қызметкерінің білім дәрежесін растайтын құжаттары бар. Санитарлық кітапшалары талапқа сай, медициналық тексерістен уақытылы өткен. Жұмыс барысында халат, фартук, орамал, екінші аяқ киім киеді. Ас пісіру барысында қолдарына арнайы резеңке бес саусақты қолғап киеді. Ауыстырып отыруға халат, фартук, орамалдары екі данадан бар. Ас дайындау барысында, асхана  ішінде санитарлық талаптарды орындайды.

      Тұрмыстық техникадан келесі тіркелді:

     Қысқа толқынды пеш – 1 дана

      Үш  камфорлы электр плитасы    - 1 дана.  Барлық плиталардың пештері жұмыс жасайды.

      Тоңызытқыш (мұздатқыш камерасымен)  - 4 дана

      Өлшеуіш құрал (электрлі)  - 1 дана

     Электр еттартқышы

   2022-2023 оқу жылы  бойынша  мектеп  контингентін 233 оқушы құрап отыр  және   ҚР Денсаулық  сақтау  министрінің  2017  жылғы 16  тамыздағы № 611 «Білім  беру  объектілеріне  қойылған  санитарлық – эпидемиологиялық талаптар» санитарлық  қағидаларын бекіту  туралы және  Қазақстан  Республикасы Білім  және ғылым  министрінің  2018  жылғы  31 қазандағы № 598 «Орта  білім  беру  ұйымдарында  білім алушыларды тамақтандыруды   ұйымдастыру және   мектепке  дейінгі   білім беру ұйымдарында, жетім  балалар мен ата – аналарының  қамқорлығынсыз қалған  балаларға  білім  беру  ұйымдарында тәрбиеленуші және білім  алушы  балаларды  тамақтандыруды  қамтамасыз  етуге байланысты тауарды сатып   алу»  қағидаларын   бекіту  бұйрықтарын  орындау негізінде  жалпыға бірдей   міндетті білім  алушылар мен тәрбиеленушілердің  жекелеген   санаттарын  тегін  тамақтануымен  қамтамасыз етуде мектеп бойынша    34 оқушы және 1- сыныптың 26 оқушысы тегін тамақпен қамтылған. Тамақтану мәселелеріне мектепке бекітілген арендатор  Cейлова Б.А   «ИП Роза »  тағайындалды.

 Жинақталған құжаттар:

1)     Тамақтану объектісінің санитариялық қағидалар мен нормаларға сәйкестігі туралы санитариялық-эпидемиологиялық қорытынды  15.10.2012ж № 13-192

2)     Дара кәсіпкер ретінде қызметтің басталуы туралы хабарлама

Талон №KZ05TWQ01726265 ИП «Роза» Сейлова Бибигуль Амантаевна

Мектеп 1972 жылы қолдануға берілген. Типтік үлгідегі  ғимарат 918оқушыға арналып салынған. Екі қабатты. Жалпы алаңы-2594,8. Жұмыс  ауданы-1628,8.  Оқыту тілі –аралас(қазақ тілі, орыс тілі), жұмыс реті - екі ауысымда оқытылады. Қазіргі таңда 233 оқушы білім алуда.

 Оқу кабинеттері қазіргі заманға сай құрал-жабдықтармен жабдықталған.Мектеп ғимаратында су және жылу жүйесі  орталықтандырылған,  жағдайы қанағаттанарлық. Мектеп жылы дәретханалармен жабдықталған. Ер бала-қыз балаларға арналған және қызметкерлерге арналған 6 дәретхана жұмыс жасап тұр. Жылы сумен (аристон арқылы жылытылады)  жабдықталған.

Мектепті жаңа оқу жылына дайындау мақсатында мектепті ағымды жөндеу жұмыстарына бюджеттен қаржы бөлініп тұрады.

Оқушылардың қауіпсіздігін қамтамасыз ету мақсатында 13 бейне бақылау, оның ішінде ішкі - 8 бейнебақылау, сыртқы- 5 бейнебақылау орнатылған. Өрт қауіпсіздігі жүйесі жұмыс жасайды. Қауіпсіздік сигналы бар.

Мектептің материалдық – техникалық базасы қанағаттанарлық. Мектептің ішкі, сыртқы санитарлық жағдайы, мектеп ауласының көгалдандырылуы талапқа сай. Мектеп ғимаратының іші-сырты, сынып бөлмелері, зертханалар, комьютер сыныбы т.б. санитарлық талапқа сәйкес жабдықталған.

Мектеп мұғалімдері, оқушылар және техникалық қызметкерлер техника және өрт қауіпсіздік ережелерімен толық таныстырылған.

Мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартына сәйкес оқу пәндері кабинеттерімен; интернет желісіне қосылған компьютерлік сыныптармен; оқу-зертханалық жабдықтармен жарақталуы.

Барлық кабинеттер саны -20

1)     Жаңа модификациядағы Физика кабинеті -1. 2022 жылы алынды; 1 комплект дербес компьютері, интерактивті панель,  10 жұмыс үстелі, мұғалім үстелімен орындығы,жазу тақтасымен, 3 дана шкаф және қауіпсіздік ережелері, көрнекілік таблицаларымен жабдықталған.

2)     Жаңа модификациядағы Химия кабинеті -1. 2015 жылы алынды. Интерактивті тақта, 1 комплект дербес компьютері, 15 жұмыс үстелі, мұғалім үстелімен орындығы,жазу тақтасымен, 3 дана шкаф және қауіпсіздік ережелері, көрнекілік таблицаларымен жабдықталған.

3)     Жаңа модификациядағы биология кабинеті – 1. Интерактивтік тақта, компьютер .Көрнекілік стендтермен, таблицалармен, үлестірмелі материалдармен жабдықталған.

4)     Қазақ тіл мен әдебиеті кабинеті -2.  № 20 кабинет Интерактивті тақта, 1 комплект дербес компьютері бар. Көрнекілік стендтермен, таблицалармен, үлестірмелі материалдармен жабдықталған.

5)     Математика кабинеті – 2,№16 кабинет интерактивті тақта,  Көрнекілік стендтермен, таблицалармен, үлестірмелі материалдармен жабдықталған.

6)     Алғашқы әскери даярлық кабинеті-1. Көрнекілік стендтермен, таблицалармен, үлестірмелі материалдармен жабдықталған.

7)     Информатика кабинеті   - 1, дербес компьютер комплекті (процессор, тышқан,монитор,пернетақта) 16 ноутбук, қауіпсіздік ережесі, ақпараттық түсіндірме стендтерімен жабдықталған.

8)     Өзін-өзі тану кабинеті- 1. Көрнекілік стендтермен, таблицалармен, үлестірмелі материалдармен жабдықталған.

9)  Тарих кабинеті – 1, №13 кабинет интерактивті тақта, 1 комплект дербес компьютері бар. Көрнекілік стендтермен, таблицалармен, үлестірмелі материалдармен жабдықталған.

10) орыс тілі кабинеті – 1.. Көрнекілік стендтермен, таблицалармен, үлестірмелі материалдармен жабдықталған.

11) ағылшын тілі кабинеті – 1. №10 1 дербес компьютер және экран бар.

12) Бастауыш сыныптар -  5.  Барлық кабинетте дербес компьютер комплектісі және экран бар. Балаларға арналған жеке шкафтармен жабдықталған.

13) Даярлық тобында - 1 кабинет. Көрнекілік стендтермен, таблицалармен, үлестірмелі материалдармен жабдықталған.

Дене шынықтыру залы  шешінетін орын, оқытушылар бөлмесі,спорт инвентарь қоятын бөлме бар. Жарықтандырылған, волейбол, баскетбол сеткалары, 5 дана волейбол добы, 5 дана футбол, 2 дана баскетбол  доптары, тоғызқұмалақ -10  дана, шашка-шахмат-5 дана, теннис үстелі 1: сетка, 2 дана ракетка,теннис шары -10,  гимнастикалық скамейка-1 дана  , төсеніш (мата) -4 , кіші ағаш ат-1, спорттық бруся -1 дана, 1 дана керме, 1 дана канат арқаны.

Медициналық кабинеті лицензия  №14009931 11.07.2014 жылы берілген,  жазу үстелі, орындық, кушетка 1 дана, медициналық шкаф 2, канцелярлық үстел 1 дана, ширма, шыны қақпақпен медициналық үстелі 2, тоназытқыш-1, тонометр, фонендоскоп, бактерицидтік шам, медициналық таразы, ростометр, вакцинаға арналған термоконтейнер,үстел шамы, қайшылар, жуынатын раковина (ыстық сумен қамтылған), дезинфекциалық заттар (қоры 3 айға жеткілікті) кеңсе құжаттары (журналдар - 21 медициналық құжаттар жинақталған) т.б.

Кітапханада Кітап қоры- 15576 дана, оның ішінде жаңа буын оқулықтары- 13120, көркем әдебиет саны- 2456,электронды оқулықтар- 50дана, оқырмандар саны- 300, кітапхана көлемі  77кв.м

   14. Бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің жаңартылған мазмұны бойынша білім алушылардың оқу жүктемесінің ең жоғары көлеміне қойылатын талаптар:

1. білім алушылардың апталық оқу жүктемесінің ең жоғары көлемінің сәйкестігі және сақталуы;

1 сыныпта – 19,5 сағат.Вариативтік жүктемесінде -1 сағат. Математика «Қызықты математика»тақырыбымен жұмыс істейді.Мақсаты: Оқушыларды математика пәніне деген қызығушылығын арттыру және қызықты есептерді тереңдете шығару. Информатика 0,5 сағат 2023 жылдың қаңтар айында қосылады.

2 «А» сыныпта  24 сағат.Оқушы компонентіне 1 сағат.2 «А» сынып бойынша қазақ тілінен «Көркем жазу» тақырыбымен жұмыс істейді. Мақсаты: Оқушыларды әдемі ,көркем жазуға үйрету.

3- сынып 26 сағат. Вариативтік оқу жүктемесінде -1сағат. Дене шынықтыру пәнініен  «Дойбы ойнау». Мақсаты: Оқушыларды дойбы ойыны арқылы ,шапшандылыққа, іскерлікке баулу.

Сонымен қатар қосымша информатика пәнінен -1 сағат, ағылшын тілінен -2 сағат берілді.

4 сыныпта -26сағат. Вариативтік оқу жүктемесінде – 1 сағат.Қазақ тілі пәнінен «Көркем жазу». Мақсаты: Оқушыларды әдемі ,көркем жазуға үйрету.

Қосымша  информатикадан -1 сағат және ағылшын тілінен -2 сағат берілді.

Орыс сыныптары бойынша:Биылғы оқу жылында 1б,2б-3б (біріккен сыныптар)сыныптары. 4б орыс сыныбы.

1б сынып – 20,5сағат. Вариативтік оқу жүктемесінде -0. Информатика 0,5 сағат 2023 жылдың қаңтар айында қосылады.

2б -3б сыныптары 26 сағат. Вариативтік оқу жүктемесінде -0 сағат. 4Б сынып -27 сағат. Вариативтік жүктеме-0.

Орта және жоғарғы сыныптар  бойынша: 5 а сынып -28,5 сағат. Вариативтік оқу жүктемесінде -0,5 сағат. Вариативтік жүктемедегі 0,5 сағатын «Жаһандық құзіреттілікке» берілді.Қосымша ағылшын тілінен -3 сағат және информатикадан -1 сағат.

6- а сыныпта- 28,5 сағат берілді. Вариативтік жүктемедегі 0,5 сағатын «Жаһандық құзіреттілікке» берілді.Қосымша ағылшын тілінен -3 сағат және информатикадан -1 сағат және көркем еңбекке -2 сағат берілді.

7- а сыныпта- 31,5сағат. Вариативтік жүктемедегі 0,5 сағатын «Жаһандық құзіреттілікке» берілді.Қосымша ағылшын тілінен -3 сағат ,информатикадан -1 сағат және көркем еңбекке -1 сағат берілді.

8- а  сыныпта- 32,5сағат. Вариативтік жүктемедегі 0,5 сағатын «Жаһандық құзіреттілікке» берілді.9-кадет сыныпта- 34 сағат. Вариативтік оқу жүктемесінде 1 сағат Дінтануға берілді.

6 б орыс сыныбы -29,5 сағат. Вариативтік жүктемедегі 0,5 сағатын «Жаһандық құзіреттілікке» берілді. 8б сыныбында  -33,5 сағат. Вариативтік жүктемедегі 0,5 сағатын «Жаһандық құзіреттілікке» берілді.

9б сынып -35 сағат. Вариативтік оқу жүктемесінде -1 сағатты Дінтануға берілді.. 10-сыныпта-33 сағат. Вариативтік жүктемедегі 1 сағатын «Жаһандық құзіреттілікке» берілді. Қазақ тілінен  «Оқу сауаттылығы» және әдебиет бойынша «Әдеп және парасаттылық» ,"Журналистика және

стиль».Ағылшын тілінен «Whatisyovr world»Қосымша сабақтарға берілген сағаттар саны:

15. Білімалушылардыңдайындықдеңгейінеқойылатынталаптар:

1)      ЖБП үлгілік оқу бағдарламалары мен МЖМБС талаптарынасәйкестиістібілім беру деңгейініңәрбірбілім беру саласы (жәнеоқупәндеріне) бойыншабілімалушылардыңдайындық деңгейі (оқытудан күтілетіннәтижелер) (білімалушылардықорытындыаттестаттау хаттамаларының, сондай-ақ ЖББ ҮОЖ инвариантыкомпонентініңәрбіроқупәнібойыншабірбейне материал қосаберіледі);

1-11 сыныптарда  оқупроцесіжаңартылған мазмұндағы үлгілік оқу бағдарламасымен жүзеге асырылады. Әрпәнбойыншаұзақмерзімдіжоспароқубағдарламасыныңқұрамынаенгізілгенжәнеұзақмерзімдіжоспардакүтілетіннәтижелероқу мақсаттары түрінде нақты көрсетілген. Күтілетін нәтижелердің (оқу мақсаттарының) тақырыптық мазмұнғасәйкеснақыталануыбілімалушылардапәндікбілім мен дағдыларды нақтыоқу материалы негізіндеқалыптастыруғамүмкіндіктуғызады.

2022-2023оқужылындақорытындыаттестаттаудыұйымдастырукезінде  ҚазақстанРеспубликасыБілімжәнеғылымминистрінің 2008 жылғы 18 наурыздағы №125 «Орта, техникалықжәнекәсіптік, орта білімненкейінгібілім беру ұйымдарыүшінбілімалушылардыңүлгерімінеағымдағыбақылауды, олардыаралықжәнеқорытындыаттестаттаудыөткізудіңүлгілікқағидаларынбекітутуралы» бұйрығынаөзгерістер мен толықтыруларенгізутуралыБілімжәнеғылымминистрінің  2022 жыл 20.04. № 159 бұйрығыбасшылыққаалынды.

      2) 2, 3, 4-сыныптар үшін оны орындаумүмкіндігінескереотырып (астрономиялықсағаттарда) үйтапсырмасынақойылатынталаптардысақтау;

  ҚазақстанРеспубликасыБілімжәнеғылымминистрінің 2017 жылғы 24 сәуірдегі №182 бұйрығыменбекітілген «ҚазақстанРеспубликасының орта білім беру ұйымдарындаүйтапсырмасынұйымдастыружәнеорындаужөніндегіәдістемелікұсынымдар» талаптарысақталды. Үй тапсырмасының уақытыәрсыныпқабелгіленгенуақыты асыпкеткен жоқ. «Күнделік.кз» электрондыжурналындаүйтапсырмасының уақыты көрсетілген.

       3) Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2016 жылғы 21 қаңтардағы № 52 бұйрығымен бекітілген (нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде №13137 болып тіркелген) білім алушылардың білімін бағалау өлшемшарттарына сәйкес білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалауды жүзеге асыру мен қалыптастырушы және жиынтық бағалау талаптарын сақтау;

      Білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалау формативті және жиынтық бағалау нысанында жүзеге асырылды. Бағалау нақты бөлім/ортақ тақырып бойынша білім алушылардың оқу жетістіктерін қадағалау негізінде әрбір оқу пәні бойынша оқу бағдарламасында көрсетілген оқу мақсаттары жүйесіне сәйкес жүзеге асырылды. Білім алушылардың білімнің міндетті төменгі шекті көлемі мен олардың шеберлігі мен дағдылары қамтылған оқу пәндерінің базалық деңгейін меңгеруін анықтайтын  жаңартылған бағдарламамен оқитын барлық сыныптарда бөлім бойынша жиынтық бағалаулар және тоқсандық жиынтық бағалаулар жүргізілгендігін растайтын материалдар бар, жинақталған.

Тексеру кезінде бөлім, тоқсандық бойынша жиынтық бағалау алынып, тексеріліп, электронды журналға баллдары қойылған. Мұғалімдердің  БЖБ, ТЖБ өткізу кестесі құрылған.

            Тоқсандық және бөлім бойынша жиынтық бағалаудағы балдарды қою критерийі Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2016 жылғы 21 қаңтардағы № 52 бұйрығымен бекітілген білім алушылардың білімін бағалау өлшемшарттарына сәйкес.

мұғалімдерінің жоспарлары жасалып, сол жоспар бойынша бөлім бойынша, тоқсан бойынша жиынтық бағалау жұмыстары жүргізілді.

Мектепте ағымдық бағалаудың, тоқсандық және жылдық бағалардың бар болуы «Kundelik. kz»  электронды журналы арқылы зерделенді.

"Орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру ұйымдары үшін білім алушылардың үлгеріміне ағымдағы бақылауды, оларды аралық және қорытынды аттестаттауды өткізудің үлгілік қағидаларын бекіту туралы" Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2008 жылғы 18 наурыздағы № 125 бұйрығына өзгерістер енгізу туралы Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2020 жылғы 28 тамыздағы № 373 бұйрығының 14 –тармағына сәйкес бағаланған жоқ.

2-11-сыныптарда БЖБ, ТЖБ жүргізілді, баллдары мен бағалары журналға қойылған.

            2022-2021 оқу жылында барлық сыныптар бойынша БЖБ, ТЖБ баллдары мен бағалары тексерілді.

      4) МЖМБС талаптарынасәйкесерекшебілімберілуінеқажеттілігі бар білімалушылардыоқытукезіндеинклюзивтібілімберудің (дамудыңбұзылуынтүзетужәнеәлеуметтікбейімдеу) талаптарынорындау:

1. оқу жылында  7 оқушы инклюзивті оқыды.

9-сынып оқушысы  Артеменко Виктория 2022 жыл 07 маусымда ПМПК шешімі бойынша «Пограничная интеллектуальная недостаточность» диагнозы қойылды. Рекомендации: Обучение и воспитание по общеобразовательной программе. 1.Использование вариативных, специальных и альтернативных методов обученияч. 2. Изменение способа оценивания результатов обучени (достижений ученика)  Работа службы ППС школы.  Уникальный ноиер №101100616364774 от 21.10.2022 г

9-сынып оқушысы  Куанышбек Сая 2022 жыл 07 маусымда ПМПК шешімі бойынша «Пограничная интеллектуальная недостаточность. Нарушение слуха (слабослышащий ребенок)» диагнозы қойылды. Рекомендации: Обучение и воспитание по общеобразовательной программе с использованием  вариативных, специальных и альтернативных методов обучения. Консультация сурдолога. Работа службы ППС школы Справка об инвалидности серия №3006888.Группа инвалидности:  ребенок с инвалидностью вторая группа. Дети-инвалиды до шестнадцати лет.

  9-сынып оқушысы   Жаксыбаев Нурсултан  2022 жыл 07 маусымда ПМПК шешімі бойынша «Легкое нарушение интеллекта (слабовидящий ребенок» диагнозы қойылды. Рекомендации: Обучение и воспитание по программе с дифференцированным и вариативным подходом.  Работа службы ППС школы .Справка об инвалидности серия №2769440.Группа инвалидности:  ребенок с инвалидностью третья группа. Дети-инвалиды до шестнадцати лет.

4-сынып оқушысы  Жумагул Нурайым 2022 жыл 07 маусымда ПМПК шешімі бойынша «ЗПР. Консультация невропотолога » диагнозы қойылды. Рекомендации: Обучение и воспитание по программе с дифференцированным и вариативным подходом.  Занятие с психологом школы

6-сынып оқушысы    Ахметов Тамерлан  ПМПК шешімі бойынша «Легкое нарушение интеллекта» . Рекомендации: Обучение по индивидуальной учебной программе для детей с легким нарушением интеллекта основного среднего образования в условиях общего класса общеообразовательной школы. Использование мпециальных учебников для детей  снарушением интеллекта. Изменение способов и критериев оценивания результатов обучения. Работа службы ППС школы. №01-30/636 от 15.12.2022 г.

2-сынып оқушысы    Еркіш Алдияр 2022 ж 24 тамызда ПМПК шешімі бойынша «ЗПР. Нарушение речи (общее недоразвитие речи 3 уровня) Нарушение письма и чтения» диагнозы қойылды. Рекомендации:. Обучение и воспитание по общеобразовательной программе с использованием  вариативных, специальных и альтернативных методов обучения.  №10100607036993  от 01.09.2022 г

2-сынып оқушысы  Лотц Максим 2022 жыл 11 казанда ПМПК шешімі бойынша ЗПР. Трудности формирования письма и чтения. Рекомендации: Обучение и воспитание по общеобразовательной программе с применения  вариативных, специальных и альтернативных методов обучения. Дублирование 1 класс. Работа службы ППС школы. Уникальный номер 101100616362418 от 18.10.2022 г

6 –класс Артеменко Иван ПМПК шешімі бойынша « Тяжелое и глубокое нарушение интеллекта»  Рекомендации:Рекомендации по обучению и воспитанию, психолого- педагогической поддержке. Коррекционно-развивающая программа для детей с тяжелой и глубокой нарушениями интеллекта. Помощь всех специалистов КППК №2 г.Ерейментау. Уникальный номер: 10100616601312 от 18.10.2022 г. Справка об инвалидности серия №2819362.Группа инвалидности:  Дети-инвалиды до шестнадцати лет.

Инклюзивтібілімберудідамытуды әдіснамалық жәнеоқу-әдістемелікқамтамасызетумыналарды көздейді:

• - жалпыбілім беру процесінеерекшебілімберугеқажеттілігі бар тұлғаларқосуаясындаолардыәлеуметтік-педагогикалықжәне психологиялықпедагогикалық қолдаудыұйымдастыру, мүмкіндіктерішектеулібалалардыкіріктіреоқытужәнеинклюзивтібілім беру негіздерін әдіснамалық және оқу әдістемелік әзірлеу;
• - ерекшебілім беру қажеттілігі бар оқушылардың (оқупроцесінұйымдастыружағдайларынақойылатынталаптар, базалықпәндержәнеоқытупәнініңнәтижелерібойыншадағдылар, білімалушылардыңдайындықдеңгейінеқойылатынталаптар) оқубағдарламаларын, оқужоспарларынбейімдеу;
•  - инклюзивтібілім беру жағдайындаоқушыныңоқужетістіктерінбағалаудыңкритериалдыжүйесінбейімдеу, ерекшеқажеттіліктері бар балалардыоқытунәтижелерінбағалаужәнемониторингілеужүйесінәзірлеу,
• - үйдеоқытусапасынбағалаужүйесінәзірлеу;

- ерекшебілім беру қажеттіліктері бар тұлғалардыоқытужағдайларынажоғарыжәнекәсіптік, техникалықбілім беру бағдарламаларынжәнеүлгілікоқужоспарларынбейімдеу 2021 -2022оқужылдарыаралығындакелесіоқушыларерекшеоқытудықажететедідепАқмола облыстық ПМПК қорытындысынегізіндетанылды:

2022-2023  оқужылы 

Артеменко Иван   (6-сынып)– үйденоқыту.инклюзивтіоқыту ( 01.09.2022 - 01.11.2022 аралығында оқыды)

Осы оқу жылында 9-сынып оқушысы Ергалиева Жансая «Жеңіл ақыл-ой кемістігі» диагнозы  бойынша 10 желтоқсаннан бастап Ақмола облыстық ПМПК ның 10.12.2021ж №2111 шешіміне сәйкес дәрігерлік-консультациялық комиссияның қорытындысы негізінде мектепте оқушылармен бірге оқытылды. Пән мұғалімдері жаңартылған білім мазмұны бағдарламасына сәйкес баланың оқу деңгейін ескере отырып, оқыту бағдарламаларын жеңілдетілген түрде жасап, бекіттірген. Инклюзивті оқыту бағдарламасына сәйкес мұғалімдердің  жұмыс жоспары жасалынған.БЖБ және ТЖБ оқушының деңгейіне сәйкес құрастырылған. Пәнмұғалімдеріжаңартылғанбіліммазмұныбағдарламасынасәйкесбаланыңоқудеңгейінескереотырып, оқытубағдарламаларынжеңілдетілгентүрдежасап, бекіттірген «Күнделік.кз» электронды журналында осы жылы сыныппен бірге толтырылдыАқмола облысы білім басқармасының 2022 жыл 24 мамырдағы №158 бұйрығына сәйкес қорытынды аттестаттаудан босатылған.

 5) 4, 9, 11-сыныптардың білімалушыларыменкүтілетіноқунәтижелерінеқолжеткізуінайқындаужәне МЖМБС бекіткентиістібілімдеңгейініңмемлекеттікжалпыбілім беру стандартыныңталаптарындакөзделгенбілімберетіноқубағдарламаларынмеңгерубойыншаоқытунәтижелерінбағалау (білімалушылардыңбілікжәнедағды, білімсапасынбағалауведомостарыныңкөшірмелері, соныменқатар осы Өлшемшарттардың 15 және 16-қосымшаларына сәйкестолтырылғанкестелерқосаберіледі).

16. Оқу мерзіміне қойылатын талаптар:

   «Білім туралы» Қазақстан Республикасы Заңының 5 - бабының 14) тармақшасына және Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы  №348 бұйрығымен (Қазақстан Республикасы Нормативтік құқықтық актілерін мемлекеттік тіркеу тізілімінде №29030  болып тіркелген) бекітілген Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың, бастауыш, негізгі орта, жалпы орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттарына сәйкес, Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігінің 2022 жылғы 12 тамыздағы №363 бұйрығының негізінде    БҰЙЫРАМЫН:

1. Меншік нысанына және ведомстволық бағыныстылығына қарамастан орта білім беру ұйымдарында 2022-2023 оқыу жылының басталуы, ұзақтығы және каникулы кезеңдерінің  мынадай мерзімдері айқындалсын:

1. 2022-2023 оқу жылының басталуы -2022 жылғы 1 қыркүйек;
2. Оқу жылының ұзақтығы 1-сыныптарда – 35 оқу аптасы, 2-11 (12) сыныптарда - 36 оқу аптасы;
3. Оқу жылы ішіндегі каникул кезеңдері:

1-11 (12) – сыныптарда: күзгі каникул -7 күн (2022 жылғы 31  қазан -6 қараша аралығында), қысқы каникул– 9 күн (2022 жылғы 31 желтоқсан мен 2023 жылғы 8 қаңтар аралығында), көктемгі каникул– 9 күн (2023 жылғы 18-26 наурыз аралығында);  1 – сыныптарда: қосымша каникул – 7 күн (2023 жылғы 6-12 ақпан аралығында)

Мектеп директоры                                                                А.Ералинов

Комиссия мүшелері:                                                              А.Омарова

                    Л.Абишева

                                                                                                      Ж.Сериков

                     А.Зарымхан

                                                                                                 С.Мукашева

                                                                                                   Л.Абилова